博士生聚焦：韦吉斯科学交流！

博士生聚焦：韦吉斯科学交流！

2025年6月，研究生院“实证教学研究与转移”（EFFORT）第八届博士会议在瑞士韦吉斯举行。此次活动是年轻研究人员和经验丰富的专家之间交流的中心论坛，共有 38 名参与者，其中包括 11 名教授、20 名博士生和 7 名博士后或研讨会负责人。会议的目的是在跨学科环境中展示实证研究并促进深入的专业交流。

会议提供了广泛的研讨会，并就定性和定量研究方法以及职业发展提供了个人建议。这种综合方法旨在支持专业深度和方法论发展，同时努力促进参与者的学术和社会融合。博士会议不仅是质量保证的核心资助工具，也是教育和教学研究国际网络的重要工具。该活动自 2018 年起由海德堡和卢塞恩师范大学举办。

优秀的组织和领导

会议由 Andrea Maria Schmid 和 Priska Aregger（卢塞恩）协调。管理由著名教授 Dorothee Brovelli 博士、Markus Wilhelm 教授、Stefanie Rinaldi 教授（卢塞恩）、Markus Rehm 教授和 Hendrik Lohse-Bossenz 教授（海德堡和格赖夫斯瓦尔德）负责。这种强有力的学术领导力确保了学术辩论的高水平，这一点在整个会议中显而易见。

会议的另一个重要方面是关于科学文献中关键词的功能的讨论。在文献评估的背景下，这些关键词对于将德语搜索词与英语主题索引结合起来至关重要。除了促进专业交流的举措外，会议还为改善教育研究的研究和出版实践做出了贡献。更多信息请访问 www.ph-heidelberg.de/promotionskolleg 去寻找。

对青年人才资质的影响

此次活动不仅在思想和经验交流方面给人留下了深刻的印象，而且也被视为专业化和年轻人才培训的平台。在科学实践方面，教学问题的调查变得越来越重要。 Timo Leuders 的文章“学科教学法的实证研究：对专业化和年轻人才资格的挑战”（2015 年，ISBN 3244481）反映了这些发展，并赋予了该主题更多的深度。

因此，EFFORT 会议是教育研究进一步发展的一个例子，使年轻科学家能够获得一个具有高科学标准的既定平台。