خاتمة ناجحة: إعادة تصميم مشاركة أولياء الأمور في المدارس!

خاتمة ناجحة: إعادة تصميم مشاركة أولياء الأمور في المدارس!

في 28 مايو 2025، تم الانتهاء من مشروع "SODETE - المشاركة الاجتماعية والديمقراطية من خلال مشاركة الوالدين" بعد ثلاث سنوات من العمل الناجح. تم إطلاق هذه المبادرة، بتمويل من الوزارة الاتحادية للتعليم والبحث (BMBF)، من قبل جامعة شفيبيش جموند التعليمية بالتعاون مع مدينة شفيبيش جموند. وكان الهدف من المشروع هو البحث عن عوامل النجاح للمشاركة الفعالة لأولياء الأمور في المدارس وبالتالي تعزيز مشاركة أولياء الأمور.

وكجزء من المشروع، عملت فرق البحث بشكل وثيق مع المدارس الابتدائية الإقليمية لتطوير مختبرات واقعية يتم فيها اختبار الأفكار والمفاهيم الجديدة لعمل الوالدين. تم استخدام هذه المساحات التجريبية التشاركية لتعزيز التعاون بين أولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس ومقدمي الرعاية وممثلي المدينة. وتضمنت مرحلة البحث مقابلات مع الخبراء بالإضافة إلى ملاحظات اللجان والفعاليات المدرسية.

مجالات العمل والنتائج

خلال فترة المشروع، تم تحديد ثلاثة مجالات عمل مركزية ينبغي أن تكون بمثابة أساس لمزيد من التطوير لمشاركة الوالدين:

• Ganztagsschule und Familie
• Elternabend, Elternbeirat und Co.

وكان التركيز بشكل خاص على مواصلة تطوير "وقت التعلم" في مختبرات العالم الحقيقي. يهدف هذا المفهوم إلى دعم أولياء الأمور في تنظيم الواجبات المنزلية والتحكم فيها. كما تم تطوير نماذج جديدة لأمسيات الآباء لجذب مجتمع الآباء الأوسع والوصول إليه. كما تم تسليط الضوء على فكرة الفعاليات الترحيبية لتحسين دمج أولياء الأمور الجدد في مجتمع المدرسة.

وشددت الدكتورة مارغريت مينز، التي رافقت المشروع، على ضرورة إبقاء التركيز على القضايا المركزية مثل مشاركة الوالدين حتى بعد انتهاء المشروع. وأكد البروفيسور الدكتور هيلمار شون على الدور المهم للآباء في التطوير الأكاديمي لأطفالهم. من أجل عرض نتائج مختبرات العالم الحقيقي، تم تنظيم جولة في المعرض تحت إشراف البروفيسور الدكتور دانييل ريلستاب.

التوثيق وأهمية مشاركة الوالدين

ينقسم توثيق مشروع SODETE، الذي يستهدف الجهات الفاعلة من المدارس ومقدمي التعليم غير المدرسي والبلديات، إلى جزء نظري-مفاهيمي وقسم عملي. يتم عرض مختبرات العالم الحقيقي التي تم تنفيذها بنجاح بالإضافة إلى عملياتها ونجاحاتها وتحدياتها هنا. تقدم الوثائق أيضًا مجموعة من المواد مع الأوراق المفاهيمية والأدوات للتطبيقات المستقبلية.

أهمية مشاركة الوالدين عالية بشكل خاص نظرا لعدم المساواة التعليمية في ألمانيا. تظهر دراسات مثل دراسة PISA وجود صلة كبيرة بين الخلفية الاجتماعية للطلاب ونجاحهم التعليمي. يظل تأثير الأسرة على الأداء الأكاديمي أمرًا بالغ الأهمية في جميع أنحاء المدرسة. وفي كثير من الأحيان، لا يحصل الأطفال من الخلفيات المحرومة اجتماعيا على نفس الدعم التعليمي، مما يضعهم في وضع غير مؤات في رحلتهم التعليمية. ولذلك فمن الأهمية بمكان أن تعمل المدارس بنشاط على تطوير استراتيجيات لتعزيز مشاركة جميع الآباء وتقليل الحواجز، وخاصة فيما يتعلق بالأسر ذات الخلفية المهاجرة أو ذات الوضع الاجتماعي المنخفض. تعتبر المبادرات مثل محو الأمية الأسرية أو أمهات المنطقة أمثلة على الأساليب الناجحة لتعزيز مشاركة الوالدين.

وباختصار، فإن مشاركة الوالدين هي المفتاح للحد من عدم المساواة في التعليم. تقدم نجاحات مشروع SODETE والمفاهيم الناتجة أساليب واعدة لمواصلة تحسين عمل الوالدين في المدارس في المستقبل وتوفير فرص متساوية لجميع الأطفال. مزيد من المعلومات حول نتائج المشروع متاحة على الموقع sodete.ph-gmuend.de متاح.