Edukas järeldus: lapsevanemate kaasamine koolidesse on ümber kujundatud!

Edukas järeldus: lapsevanemate kaasamine koolidesse on ümber kujundatud!

28. mail 2025 sai kolm aastat kestnud eduka tööga lõpule projekt “SODETE – Sotsiaalne ja demokraatlik osalus läbi lastevanemate kaasamise”. Föderaalse Haridus- ja Teadusministeeriumi (BMBF) rahastatud algatuse käivitas Schwäbisch Gmündi haridusülikool koostöös Schwäbisch Gmündi linnaga. Projekti eesmärk oli uurida edutegureid vanemate tõhusaks kaasamiseks koolides ja seeläbi tugevdada vanemate kaasatust.

Projekti raames tegid uurimisrühmad tihedat koostööd piirkondlike põhikoolidega, et arendada välja reaalmaailma laborid, kus katsetati uusi ideid ja kontseptsioone lapsevanemate tööks. Neid osalevaid eksperimentaalseid ruume kasutati vanemate, õpetajate, koolijuhtide, hooldajate ja linna esindajate vahelise koostöö edendamiseks. Uurimisfaas hõlmas nii intervjuusid ekspertidega kui ka koolikomisjonide ja sündmuste vaatlusi.

Tegevusvaldkonnad ja tulemused

Projektiperioodi jooksul toodi välja kolm keskset tegevusvaldkonda, mis peaksid olema aluseks vanemate kaasamise edasisele arendamisele:

• Ganztagsschule und Familie
• Elternabend, Elternbeirat und Co.

Erilist tähelepanu pöörati "õppeaja" edasiarendamisele reaalsetes laborites. Selle kontseptsiooni eesmärk on toetada vanemaid kodutööde korraldamisel ja kontrollimisel. Samuti on välja töötatud uued mudelid vanemateõhtute jaoks, et meelitada ja jõuda laiemale lapsevanemate kogukonnale. Samuti tõsteti esile tervitusürituste idee, et värskeid lapsevanemaid paremini koolikogukonda integreerida.

Projekti saatnud doktor Margarete Menz rõhutas vajadust hoida fookus kesksetel teemadel nagu vanemate kaasamine ka pärast projekti lõppu. Prof dr Helmar Schöne rõhutas vanemate olulist rolli oma laste akadeemilises arengus. Reaalmaailma laborite tulemuste tutvustamiseks korraldati prof dr Daniel Rellstabi juhtimisel galeriikäik.

Vanemate kaasamise dokumenteerimine ja tähtsus

Koolide, koolivälise hariduse pakkujate ja omavalitsuste tegijatele suunatud projekti SODETE dokumentatsioon on jagatud teoreetilis-kontseptuaalseks osaks ja praktiliseks osaks. Siin on välja toodud nii edukalt rakendatud reaalmaailma laborid kui ka nende protsessid, õnnestumised ja väljakutsed. Dokumentatsioon pakub ka materjalide kogumit koos ideepaberite ja tööriistadega tulevaste rakenduste jaoks.

Arvestades Saksamaal valitsevat hariduslikku ebavõrdsust, on vanemate kaasamise olulisus eriti suur. Sellised uuringud nagu PISA uuring näitavad olulist seost õpilaste sotsiaalse tausta ja õppeedukuse vahel. Perekonna mõju õppeedukusele on kogu koolis ülioluline. Sotsiaalselt ebasoodsa taustaga lapsed ei saa sageli samasugust haridustoetust, mis seab nad oma haridusteekonnal ebasoodsasse olukorda. Seetõttu on väga oluline, et koolid töötaksid aktiivselt välja strateegiaid kõigi vanemate osalemise edendamiseks ja takistuste vähendamiseks, eriti seoses sisserändaja taustaga või madala sotsiaalse staatusega peredega. Sellised algatused nagu Family Literacy või District Mothers on näited edukatest lähenemisviisidest vanemate kaasamise edendamisel.

Kokkuvõttes on vanemate kaasamine haridusalase ebavõrdsuse vähendamise võti. SODETE projekti õnnestumised ja sellest tulenevad kontseptsioonid pakuvad paljutõotavaid lähenemisviise, kuidas tulevikus veelgi parandada vanematetööd koolides ja tagada kõigile lastele võrdsed võimalused. Lisateavet projekti tulemuste kohta leiate veebisaidilt sodete.ph-gmuend.de saadaval.