Uspješan završetak: Redizajniran angažman roditelja u školama!

Uspješan završetak: Redizajniran angažman roditelja u školama!

Dana 28. svibnja 2025. godine završen je projekt “SODETE – Socijalno i demokratsko sudjelovanje kroz roditeljski angažman” nakon tri godine uspješnog rada. Inicijativu, koju financira Savezno ministarstvo obrazovanja i istraživanja (BMBF), pokrenulo je Sveučilište za obrazovanje Schwäbisch Gmünd u suradnji s gradom Schwäbisch Gmünd. Cilj projekta bio je istražiti čimbenike uspjeha za učinkovitu uključenost roditelja u škole i time ojačati uključenost roditelja.

Kao dio projekta, istraživački timovi blisko su surađivali s regionalnim osnovnim školama kako bi razvili laboratorije u stvarnom svijetu u kojima su testirane nove ideje i koncepti za rad roditelja. Ovi sudionički eksperimentalni prostori korišteni su za promicanje suradnje između roditelja, učitelja, školskih upravitelja, skrbnika i predstavnika grada. Faza istraživanja uključivala je intervjue sa stručnjacima kao i promatranje školskih povjerenstava i događanja.

Područja djelovanja i rezultati

Tijekom projektnog razdoblja identificirana su tri središnja područja djelovanja koja bi trebala poslužiti kao osnova za daljnji razvoj uključenosti roditelja:

• Ganztagsschule und Familie
• Elternabend, Elternbeirat und Co.

Poseban fokus bio je na daljnjem razvoju "vremena učenja" u stvarnim laboratorijima. Ovaj koncept ima za cilj podržati roditelje u organiziranju i kontroli domaćih zadaća. Također su razvijeni novi modeli roditeljskih večeri kako bi se privukli i doprli do šire zajednice roditelja. Istaknuta je i ideja dobrodošlice kako bi se novopečeni roditelji bolje integrirali u školsku zajednicu.

Dr. Margarete Menz, koja je pratila projekt, naglasila je potrebu zadržavanja fokusa na središnjim pitanjima kao što je uključenost roditelja čak i nakon završetka projekta. Prof. dr. Helmar Schöne istaknuo je važnu ulogu roditelja u akademskom razvoju njihove djece. Kako bi se predstavili rezultati laboratorija iz stvarnog svijeta, organizirana je šetnja galerijom pod vodstvom prof. dr. Daniela Rellstaba.

Dokumentacija i važnost uključivanja roditelja

Dokumentacija projekta SODETE, koji je namijenjen akterima iz škola, nositelja izvanškolskog obrazovanja i općina, podijeljena je na teorijsko-konceptualni dio i praktični dio. Ovdje su predstavljeni uspješno implementirani laboratoriji u stvarnom svijetu, kao i njihovi procesi, uspjesi i izazovi. Dokumentacija također nudi zbirku materijala s konceptnim dokumentima i alatima za buduće primjene.

Važnost roditeljske uključenosti posebno je velika s obzirom na obrazovnu nejednakost u Njemačkoj. Studije poput PISA studije pokazuju značajnu povezanost između socijalnog porijekla učenika i njihovog obrazovnog uspjeha. Utjecaj obitelji na akademski uspjeh ostaje ključan tijekom cijele škole. Djeca iz socijalno ugroženih sredina često ne dobivaju istu obrazovnu podršku, što ih stavlja u nepovoljniji položaj na njihovom obrazovnom putu. Stoga je od velike važnosti da škole aktivno razvijaju strategije za promicanje sudjelovanja svih roditelja i smanjenje prepreka, posebno u pogledu obitelji s migrantskom pozadinom ili niskim društvenim statusom. Inicijative kao što su Family Literacy ili District Mothers primjeri su uspješnih pristupa promicanju uključenosti roditelja.

Ukratko, uključenost roditelja je ključna za smanjenje obrazovnih nejednakosti. Uspjesi projekta SODETE i koncepti koji iz njega proizlaze nude obećavajuće pristupe za daljnje poboljšanje rada roditelja u školama u budućnosti i pružanje jednakih mogućnosti za svu djecu. Dodatne informacije o rezultatima projekta dostupne su na web stranici sodete.ph-gmuend.de dostupan.