Veiksmīgs noslēgums: Vecāku iesaistīšana skolās ir pārveidota!

Veiksmīgs noslēgums: Vecāku iesaistīšana skolās ir pārveidota!

2025. gada 28. maijā pēc trīs gadu veiksmīga darba noslēdzās projekts “SODETE – Sociāldemokrātiskā līdzdalība caur vecāku iesaisti”. Iniciatīvu, ko finansēja Federālā Izglītības un pētniecības ministrija (BMBF), uzsāka Švībišas Gminnes Izglītības universitāte sadarbībā ar Švabišas Gminnes pilsētu. Projekta mērķis bija izpētīt veiksmes faktorus efektīvai vecāku iesaistei skolās un tādējādi stiprināt vecāku iesaisti.

Projekta ietvaros pētnieku grupas cieši sadarbojās ar reģionālajām pamatskolām, lai izstrādātu reālas laboratorijas, kurās tika pārbaudītas jaunas idejas un koncepcijas vecāku darbam. Šīs līdzdalības eksperimentālās telpas tika izmantotas, lai veicinātu sadarbību starp vecākiem, skolotājiem, skolu administratoriem, aprūpētājiem un pilsētas pārstāvjiem. Pētījuma fāze ietvēra intervijas ar ekspertiem, kā arī skolu komiteju un notikumu novērojumus.

Darbības jomas un rezultāti

Projekta laikā tika identificētas trīs centrālās darbības jomas, kurām jākalpo par pamatu turpmākai vecāku iesaistes attīstībai:

• Ganztagsschule und Familie
• Elternabend, Elternbeirat und Co.

Īpaša uzmanība tika pievērsta “mācību laika” tālākai attīstībai reālās pasaules laboratorijās. Šīs koncepcijas mērķis ir atbalstīt vecākus mājas darbu organizēšanā un kontrolē. Ir izstrādāti arī jauni vecāku vakaru modeļi, lai uzrunātu un sasniegtu plašāku vecāku kopienu. Tika izcelta arī ideja par sagaidīšanas pasākumiem, lai labāk integrētu jaunos vecākus skolas sabiedrībā.

Dr. Margarete Menz, kas pavadīja projektu, uzsvēra, ka arī pēc projekta beigām ir jāsaglabā uzmanība centrālajiem jautājumiem, piemēram, vecāku iesaistīšanās. Prof. Dr. Helmārs Šēne uzsvēra vecāku svarīgo lomu bērnu akadēmiskajā attīstībā. Lai prezentētu reālās pasaules laboratoriju rezultātus, tika organizēta galerijas pastaiga prof. Dr. Daniela Rellstaba vadībā.

Vecāku līdzdalības dokumentācija un nozīme

SODETE projekta dokumentācija, kas vērsta uz skolu, ārpusskolas izglītības nodrošinātāju un pašvaldību dalībniekiem, ir sadalīta teorētiski konceptuālajā daļā un praktiskajā daļā. Šeit tiek prezentētas veiksmīgi ieviestās reālās pasaules laboratorijas, kā arī to procesi, panākumi un izaicinājumi. Dokumentācija piedāvā arī materiālu kolekciju ar koncepcijas dokumentiem un rīkiem turpmākai lietošanai.

Vecāku iesaistīšanās nozīme ir īpaši liela, ņemot vērā izglītības nevienlīdzību Vācijā. Tādi pētījumi kā PISA pētījums liecina par būtisku saistību starp skolēnu sociālo izcelsmi un viņu izglītības panākumiem. Ģimenes ietekme uz akadēmisko sniegumu joprojām ir izšķiroša visā skolas laikā. Bērni no sociāli nelabvēlīgas vides bieži nesaņem tādu pašu izglītības atbalstu, kas viņus nostāda neizdevīgā situācijā viņu izglītības ceļā. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai skolas aktīvi izstrādātu stratēģijas, lai veicinātu visu vecāku līdzdalību un mazinātu šķēršļus, jo īpaši attiecībā uz ģimenēm ar migrantu izcelsmi vai zemu sociālo statusu. Tādas iniciatīvas kā ģimenes lasītprasme vai rajona mātes ir veiksmīgas pieejas piemēri vecāku līdzdalības veicināšanai.

Rezumējot, vecāku iesaistīšanās ir galvenais izglītības nevienlīdzības mazināšanas elements. SODETE projekta panākumi un no tā izrietošās koncepcijas piedāvā daudzsološas pieejas, lai turpmāk uzlabotu vecāku darbu skolās un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas visiem bērniem. Sīkāka informācija par projekta rezultātiem pieejama mājaslapā sodete.ph-gmuend.de pieejams.