Concluzie reușită: Implicarea părinților în școli reproiectată!

Concluzie reușită: Implicarea părinților în școli reproiectată!

Pe 28 mai 2025, proiectul „SODETE – Participare Socială și Democratică prin Implicarea Părinților” a fost finalizat după trei ani de muncă de succes. Inițiativa, finanțată de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF), a fost lansată de Universitatea de Educație Schwäbisch Gmünd în cooperare cu orașul Schwäbisch Gmünd. Scopul proiectului a fost de a cerceta factorii de succes pentru implicarea efectivă a părinților în școli și, astfel, de a consolida implicarea părinților.

Ca parte a proiectului, echipele de cercetare au lucrat îndeaproape cu școlile primare regionale pentru a dezvolta laboratoare din lumea reală în care au fost testate noi idei și concepte pentru munca părinților. Aceste spații experimentale participative au fost folosite pentru a promova colaborarea între părinți, profesori, administratorii școlilor, îngrijitorii și reprezentanții orașului. Faza de cercetare a inclus interviuri cu experți, precum și observații ale comitetelor și evenimentelor școlare.

Domenii de acțiune și rezultate

În perioada proiectului, au fost identificate trei domenii centrale de acțiune care ar trebui să servească drept bază pentru dezvoltarea în continuare a implicării părinților:

• Ganztagsschule und Familie
• Elternabend, Elternbeirat und Co.

Un accent deosebit a fost pe dezvoltarea în continuare a „timpului de învățare” în laboratoarele din lumea reală. Acest concept își propune să sprijine părinții în organizarea și controlul temelor. De asemenea, au fost dezvoltate noi modele pentru seri pentru părinți pentru a atrage și a ajunge la o comunitate mai largă de părinți. S-a evidențiat și ideea unor evenimente de întâmpinare pentru o mai bună integrare a noilor părinți în comunitatea școlară.

Dr. Margarete Menz, care a însoțit proiectul, a subliniat necesitatea de a menține accentul pe probleme centrale precum implicarea părinților chiar și după încheierea proiectului. Prof. Dr. Helmar Schöne a subliniat rolul important al părinților în dezvoltarea școlară a copiilor lor. Pentru prezentarea rezultatelor laboratoarelor din lumea reală a fost organizată o plimbare prin galerie sub îndrumarea Prof. Dr. Daniel Rellstab organizată.

Documentarea și importanța implicării părinților

Documentația proiectului SODETE, care se adresează actorilor din școli, furnizori de educație non-școlară și municipalități, este împărțită într-o parte teoretic-conceptuală și o secțiune practică. Laboratoarele implementate cu succes din lumea reală, precum și procesele, succesele și provocările lor sunt prezentate aici. Documentația oferă, de asemenea, o colecție de materiale cu documente conceptuale și instrumente pentru aplicații viitoare.

Relevanța implicării părinților este deosebit de mare, având în vedere inegalitatea educațională din Germania. Studii precum studiul PISA arată o legătură semnificativă între mediul social al elevilor și succesul lor educațional. Influența familiei asupra performanței școlare rămâne crucială pe tot parcursul școlii. Copiii din medii dezavantajate din punct de vedere social nu primesc adesea același sprijin educațional, ceea ce îi pune într-un dezavantaj în călătoria lor educațională. Prin urmare, este de mare importanță ca școlile să dezvolte în mod activ strategii pentru a promova participarea tuturor părinților și pentru a reduce barierele, în special în ceea ce privește familiile cu un mediu migrator sau cu statut social scăzut. Inițiative precum Alfabetizarea în familie sau Mamele districtuale sunt exemple de abordări de succes pentru promovarea implicării părinților.

Pe scurt, implicarea părinților este cheia pentru reducerea inegalităților educaționale. Succesele proiectului SODETE și conceptele rezultate oferă abordări promițătoare pentru a îmbunătăți în continuare munca părinților în școli și pentru a oferi șanse egale tuturor copiilor. Mai multe informații despre rezultatele proiectului sunt disponibile pe site-ul web sodete.ph-gmuend.de disponibil.