Inauguración del taller de aprendizaje: ¡Un nuevo camino para la educación primaria!

Inauguración del taller de aprendizaje: ¡Un nuevo camino para la educación primaria!

El 3 de julio de 2025 se inauguró solemnemente el taller de aprendizaje Grundschul.BASE en la planta baja del edificio M de la Universidad de Educación de Schwäbisch Gmünd. El grupo objetivo de las nuevas instalaciones son estudiantes, profesores y aquellos involucrados en la enseñanza, la investigación y la práctica escolar en la educación primaria. El taller de aprendizaje pretende ofrecer una plataforma para la comunicación y la cooperación basadas en la ciencia con escuelas e instituciones de formación de docentes. A la inauguración asistieron numerosos invitados, entre ellos representantes del Centro para la Calidad Escolar y la Formación de Profesores, de diversos seminarios y escuelas primarias de la región, así como miembros de la asociación de escuelas primarias y educadores regionales.

El taller de aprendizaje tiene como objetivo crear un entorno de aprendizaje innovador que se caracterice por materiales ricos y un concepto espacial bien pensado. Estos incluyen libros ilustrados estéticamente diversos y materiales para la práctica escolar, materiales Montessori y un teatro de libros ilustrados. Se presta especial atención a los rincones de trabajo, que están diseñados para diferentes formatos. Entre ellas se incluyen las áreas BLICK.Schule, en la que los profesores presentan conceptos o elementos de su trabajo escolar, y TREFF.Schule, que permite a los estudiantes del semestre práctico recibir asesoramiento de compañeros con experiencia.

Talleres y ofertas de perfeccionamiento

El taller de aprendizaje también ofrece talleres sobre temas como la promoción de la democracia y el tratamiento de la inteligencia artificial en las escuelas primarias. Estos talleres forman parte de una estrategia integral que tiene como objetivo apoyar la transferencia teoría-práctica a través del acompañamiento pedagógico y didáctico literario de la escuela primaria. El evento fue presentado musicalmente por Melike Tekiroglu y Elaine Lampart, quienes presentaron un canon de Johann Pachelbel.

Durante los saludos de la Prof. Dra. Damaris Knapp, la iniciadora, y del Prof. Dr. Sabla-Dimitrov, el rector, se destacó el concepto del taller de aprendizaje como conexión entre teoría y práctica. La conferencia inaugural a cargo de la Prof. Dra. Sandra Dancer de Erfurt habló de sus experiencias con los talleres de aprendizaje universitario, que se consideran elementos centrales de la formación docente moderna.

Los talleres de aprendizaje universitario como formato educativo

Los talleres de aprendizaje universitario se definen por su anclaje estructural y espacial en las universidades, así como por lernwerkstatt.info explicado. Se caracterizan por un material flexible y un equipamiento conceptual. El objetivo es profesionalizar a los futuros educadores permitiéndoles adquirir experiencia en un entorno de aprendizaje abierto. Los compañeros de aprendizaje evitan en gran medida las instrucciones directas para desafiar la iniciativa de los estudiantes y promover su independencia.

El taller de aprendizaje Grundschul.BASE permite a los estudiantes experimentarse a sí mismos como aprendices y practicar el papel de compañeros de aprendizaje. Los procesos de aprendizaje se promueven de forma más intensiva mediante el manejo de una amplia gama de materiales, que se proporcionan tanto en formato analógico como digital. Estos entornos de aprendizaje son un requisito previo para un aprendizaje organizado y autodeterminado y están en consonancia con los principios del aprendizaje democrático e inclusivo.

La expansión planificada del taller de aprendizaje incluye una mayor colaboración entre diferentes departamentos, así como redes regionales. El objetivo es aumentar la visibilidad de la formación de docentes de primaria y así mejorar la calidad de la formación docente en la región. Un equipo central dedicado de jugadores experimentados, incluidos la Prof. Dra. Damaris Knapp y la Dra. Mirelle Schied, están detrás de esta iniciativa y están comprometidos a brindar un apoyo óptimo a los estudiantes.

Universidad de Educación de Schwäbisch Gmünd y lernwerkstatt.info están significativamente involucrados en este desarrollo. Las iniciativas muestran cómo los espacios de aprendizaje constructivos pueden rediseñar la formación docente.