Õppetöötoa avamine: Uus tee algkooliharidusele!

Õppetöötoa avamine: Uus tee algkooliharidusele!

3. juulil 2025 avati Schwäbisch Gmündi haridusülikooli M korpuse esimesel korrusel pidulikult õpituba Grundschul.BASE. Uue õppeasutuse sihtrühmaks on õpilased, õpetajad ning alghariduse õppetöö, teadustöö ja koolipraktikaga seotud isikud. Õpituba on mõeldud pakkuma platvormi teaduspõhiseks suhtluseks ja koostööks koolide ja õpetajakoolitusasutustega. Avamisel oli kohal arvukalt külalisi, sealhulgas Koolikvaliteedi ja Õpetajate Koolituse Keskuse, piirkonna erinevate seminaride ja algkoolide esindajad, samuti algkoolide liidu liikmed ja piirkonna haridustöötajad.

Õpitoa eesmärk on luua uuenduslik õpikeskkond, mida iseloomustavad rikkalikud materjalid ja läbimõeldud ruumikontseptsioon. Nende hulka kuuluvad esteetiliselt mitmekesised pildiraamatud ja koolipraktika materjalid, Montessori materjalid ja pildiraamatuteater. Erilist tähelepanu pööratakse töönurkadele, mis on mõeldud erinevatele formaatidele. Nende hulka kuuluvad valdkonnad BLICK.Schule, kus õpetajad tutvustavad oma koolitöö kontseptsioone või elemente, ja TREFF.Schule, mis võimaldab praktilise semestri õpilastel saada nõu kogenud kaasõpilastelt.

Töötubade ja täiendõppe pakkumised

Õpituba pakub ka töötubasid teemadel nagu demokraatia edendamine ja tehisintellektiga tegelemine algkoolides. Need töötoad on osa terviklikust strateegiast, mille eesmärk on toetada teooria-praktika üleminekut algkooli pedagoogiliste ja kirjandusdidaktikaga kaasnevate uurimistööde kaudu. Sündmuse juhatasid muusikaliselt sisse Melike Tekiroglu ja Elaine Lampart, kes esitasid Johann Pachelbeli kaanoni.

Algataja prof dr Damaris Knapp ja rektor prof dr Sabla-Dimitrovi tervitustel rõhutasid õpitoa kontseptsiooni kui seost teooria ja praktika vahel. Erfurtist pärit prof dr Sandra Danceri avaloeng käsitles oma kogemusi ülikoolis õppimise töötubades, mida nähakse kaasaegse õpetajakoolituse kesksete elementidena.

Ülikooliõppe töötoad kui haridusformaat

Ülikooliõppe töötoad on määratletud nende struktuurse ja ruumilise ankurdusega ülikoolides, nagu lernwerkstatt.info selgitas. Neid iseloomustab paindlik materjal ja kontseptuaalne varustus. Eesmärk on muuta tulevased koolitajad professionaalsemaks, võimaldades neil omandada kogemusi avatud õppekeskkonnas. Õpikaaslased väldivad suures osas otseseid juhiseid, et panna proovile õpilaste algatusvõime ja edendada nende iseseisvust.

Grundschul.BASE õppetöötuba võimaldab õpilastel kogeda end õppijana ja harjutada õppimise kaaslase rolli. Õppeprotsesse edendab intensiivsemalt käsitledes laia valikut materjale, mida pakutakse nii analoog- kui ka digitaalselt. Sellised õpikeskkonnad on enesemääratletud ja organiseeritud õppimise eelduseks ning on kooskõlas demokraatliku ja kaasava õppe põhimõtetega.

Õppetöötoa kavandatav laiendamine hõlmab nii erinevate osakondade vahelise koostöö suurendamist kui ka piirkondlikku võrgustumist. Eesmärk on tõsta algklasside õpetajakoolituse nähtavust ja seeläbi parandada õpetajakoolituse kvaliteeti piirkonnas. Selle algatuse taga on pühendunud kogenud mängijatest koosnev tuumikmeeskond, sealhulgas prof dr Damaris Knapp ja dr Mirelle Schied, kes on pühendunud üliõpilaste optimaalsele toetamisele.

Schwäbisch Gmündi haridusülikool ja lernwerkstatt.info on selles arengus märkimisväärselt kaasatud. Algatused näitavad, kuidas konstruktiivsed õpiruumid saavad õpetajakoolituse ümber kujundada.