Tanulóműhely megnyitása: Új út az általános iskolai oktatáshoz!

Tanulóműhely megnyitása: Új út az általános iskolai oktatáshoz!

2025. július 3-án ünnepélyesen megnyílt a Grundschul.BASE tanulási műhely a Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem M épületének földszintjén. Az új létesítmény célcsoportja a diákok, tanárok, valamint az alapfokú oktatás oktatásában, kutatásában és iskolai gyakorlatában részt vevők. A tanulási műhely célja, hogy platformot kínáljon az iskolákkal és tanárképző intézményekkel való tudományos vezérelt kommunikációhoz és együttműködéshez. A megnyitón számos vendég volt jelen, köztük az Iskolaminőségi és Pedagógusképző Központ, a régió különböző szemináriumainak és általános iskoláinak képviselői, valamint az általános iskolai szövetség tagjai és a regionális pedagógusok.

A tanulási műhely célja egy innovatív tanulási környezet kialakítása, amelyet gazdag anyagok és átgondolt térkoncepció jellemez. Ide tartoznak az esztétikailag változatos képeskönyvek és az iskolai gyakorlathoz szükséges anyagok, a Montessori anyagok és a képeskönyvszínház. Különös figyelmet fordítanak a munkasarkokra, amelyeket különböző formátumokhoz terveztek. Ide tartozik a BLICK.Schule terület, ahol a tanárok bemutatják iskolai munkájuk fogalmait vagy elemeit, valamint a TREFF.Schule, amely lehetővé teszi, hogy a gyakorlati félévben a hallgatók tanácsokat kapjanak tapasztalt diáktársaktól.

Workshopok és továbbképzési ajánlatok

A tanulási műhely workshopokat is kínál olyan témákban, mint a demokrácia előmozdítása és a mesterséges intelligencia kezelése az általános iskolákban. Ezek a műhelyek egy átfogó stratégia részét képezik, amelynek célja az elmélet-gyakorlat átadás támogatása általános iskolai pedagógiai és irodalomdidaktikai kísérő kutatásokon keresztül. Az eseményt Melike Tekiroglu és Elaine Lampart vezette be zeneileg, akik Johann Pachelbel kánonját mutatták be.

Prof. Dr. Damaris Knapp kezdeményező és Prof. Dr. Sabla-Dimitrov rektor köszöntőjében a tanulási műhely koncepcióját hangsúlyozták, mint az elmélet és a gyakorlat közötti kapcsolatot. Az erfurti Prof. Dr. Sandra Dancer nyitóelőadása az egyetemi tanulási műhelyekkel kapcsolatos tapasztalatait taglalta, amelyek a modern tanárképzés központi elemei.

Egyetemi tanulási műhelyek, mint oktatási forma

Az egyetemi tanulási műhelyeket az egyetemeken való strukturális és térbeli lehorgonyzásuk határozza meg, mint pl lernwerkstatt.info magyarázta. Rugalmas anyag és elvi felszereltség jellemzi őket. A cél a leendő oktatók professzionalizálása, lehetővé téve számukra, hogy nyitott tanulási környezetben szerezzenek tapasztalatot. A tanulótársak nagyrészt elkerülik a közvetlen utasításokat, hogy megkérdőjelezzék a tanulók kezdeményezését és elősegítsék önállóságukat.

A Grundschul.BASE tanulási műhely lehetővé teszi a diákok számára, hogy tanulóként tapasztalják meg önmagukat, és gyakorolják a tanulótársak szerepét. A tanulási folyamatokat intenzívebben segíti elő az anyagok széles körének kezelése, amelyek analóg és digitális formában is rendelkezésre állnak. Az ilyen tanulási környezetek az önmeghatározó és szervezett tanulás előfeltételei, és összhangban vannak a demokratikus és inkluzív tanulás elveivel.

A tanulási műhely tervezett bővítése magában foglalja a különböző osztályok közötti fokozott együttműködést, valamint regionális hálózatépítést. A cél az általános iskolai pedagógusképzés láthatóságának növelése és ezáltal a pedagógusképzés minőségének javítása a régióban. Egy tapasztalt játékosokból álló elkötelezett törzscsapat, köztük Prof. Dr. Damaris Knapp és Dr. Mirelle Schied áll a kezdeményezés mögött, és elkötelezett a diákok optimális támogatása mellett.

Schwäbisch Gmündi Pedagógiai Egyetem és lernwerkstatt.info jelentős mértékben részt vesznek ebben a fejlesztésben. A kezdeményezések bemutatják, hogy a konstruktív tanulási terek hogyan tudják újratervezni a tanárképzést.