Apertura del Laboratorio didattico: Un nuovo percorso per l'istruzione primaria!

Apertura del Laboratorio didattico: Un nuovo percorso per l'istruzione primaria!

Il 3 luglio 2025 è stato inaugurato solennemente il laboratorio didattico Grundschul.BASE al piano terra dell'edificio M della Scuola universitaria professionale Schwäbisch Gmünd. Il gruppo target della nuova struttura sono gli studenti, gli insegnanti e tutti coloro che si occupano di insegnamento, ricerca e pratica scolastica nell'istruzione primaria. Il laboratorio di apprendimento intende offrire una piattaforma per la comunicazione guidata dalla scienza e la cooperazione con le scuole e gli istituti di formazione degli insegnanti. All'inaugurazione erano presenti numerosi ospiti, tra cui rappresentanti del Centro per la qualità scolastica e la formazione degli insegnanti, di diversi seminari e delle scuole primarie della regione, nonché membri dell'associazione delle scuole primarie e degli educatori regionali.

Il laboratorio di apprendimento mira a creare un ambiente di apprendimento innovativo caratterizzato da materiali ricchi e un concetto spaziale ben congegnato. Questi includono libri illustrati esteticamente diversi e materiali per la pratica scolastica, materiali Montessori e un teatrino con libri illustrati. Particolare attenzione è riservata agli angoli di lavoro, progettati per diversi formati. Tra queste figurano le aree BLICK.Schule, in cui gli insegnanti presentano concetti o elementi del loro lavoro scolastico, e TREFF.Schule, che consente agli studenti nel semestre pratico di ricevere consigli da compagni di studio esperti.

Workshop e offerte di formazione continua

Il laboratorio didattico offre anche laboratori su temi come la promozione della democrazia e il trattamento dell’intelligenza artificiale nelle scuole primarie. Questi laboratori rientrano in una strategia complessiva che mira a sostenere il trasferimento teoria-pratica attraverso la ricerca di accompagnamento pedagogico e didattico letterario nella scuola primaria. L'evento è stato introdotto musicalmente da Melike Tekiroglu e Elaine Lampart, che hanno presentato un canone di Johann Pachelbel.

Durante i saluti del Prof. Dr. Damaris Knapp, l'iniziatore, e del Prof. Dr. Sabla-Dimitrov, il rettore, hanno sottolineato il concetto del laboratorio didattico come collegamento tra teoria e pratica. Nella conferenza di apertura della Prof. Dr. Sandra Dancer di Erfurt sono state discusse le sue esperienze con i laboratori di apprendimento universitari, considerati elementi centrali della moderna formazione degli insegnanti.

Laboratori di apprendimento universitario come formato educativo

I laboratori di apprendimento universitario sono definiti dal loro ancoraggio strutturale e spaziale alle università, come da lernwerkstatt.info spiegato. Sono caratterizzati da materiali flessibili e attrezzature concettuali. L’obiettivo è professionalizzare i futuri educatori consentendo loro di acquisire esperienza in un contesto di apprendimento aperto. I compagni di apprendimento evitano in gran parte le istruzioni dirette per sfidare l'iniziativa degli studenti e promuovere la loro indipendenza.

Il laboratorio didattico Grundschul.BASE consente agli studenti di sperimentare se stessi come studenti e di esercitare il ruolo di compagni di apprendimento. I processi di apprendimento vengono promossi in modo più intenso attraverso la gestione di un'ampia gamma di materiali, forniti sia in formato analogico che digitale. Tali ambienti di apprendimento costituiscono un prerequisito per un apprendimento autodeterminato e organizzato e sono in linea con i principi dell’apprendimento democratico e inclusivo.

L'espansione pianificata del laboratorio di apprendimento prevede una maggiore collaborazione tra i diversi dipartimenti e il networking regionale. L'obiettivo è aumentare la visibilità della formazione degli insegnanti della scuola primaria e quindi migliorare la qualità della formazione degli insegnanti nella regione. Dietro questa iniziativa c'è un team dedicato di giocatori esperti, tra cui il Prof. Dr. Damaris Knapp e la Dr. Mirelle Schied, che si impegna a fornire un supporto ottimale agli studenti.

Scuola universitaria professionale Schwäbisch Gmünd E lernwerkstatt.info sono significativamente coinvolti in questo sviluppo. Le iniziative mostrano come spazi di apprendimento costruttivi possano ridisegnare la formazione degli insegnanti.