Otwarcie warsztatu edukacyjnego: Nowa ścieżka edukacji w szkole podstawowej!

Otwarcie warsztatu edukacyjnego: Nowa ścieżka edukacji w szkole podstawowej!

W dniu 3 lipca 2025 roku na parterze budynku M Uniwersytetu Pedagogicznego Schwäbisch Gmünd odbyło się uroczyste otwarcie warsztatu edukacyjnego Grundschul.BASE. Grupą docelową nowej placówki są uczniowie, nauczyciele oraz osoby zajmujące się dydaktyką, badaniami i praktyką szkolną w szkolnictwie podstawowym. Warsztaty edukacyjne mają stanowić platformę komunikacji opartej na nauce i współpracy ze szkołami i instytucjami kształcącymi nauczycieli. Na otwarciu obecni byli liczni goście, w tym przedstawiciele Centrum Jakości Szkół i Doskonalenia Nauczycieli, różnych seminariów i szkół podstawowych z regionu, a także członkowie stowarzyszenia szkół podstawowych i pedagodzy regionalni.

Warsztaty edukacyjne mają na celu stworzenie innowacyjnego środowiska uczenia się, które charakteryzuje się bogatymi materiałami i przemyślaną koncepcją przestrzenną. Należą do nich różnorodne estetycznie książeczki obrazkowe i materiały do ​​ćwiczeń szkolnych, materiały Montessori oraz teatr książek obrazkowych. Szczególną uwagę zwraca się na narożniki robocze, które są zaprojektowane dla różnych formatów. Należą do nich obszary BLICK.Schule, w których nauczyciele prezentują koncepcje lub elementy swojej pracy szkolnej oraz TREFF.Schule, dzięki którym studenci w semestrze praktycznym mogą uzyskać porady od doświadczonych kolegów.

Warsztaty i oferty dalszych szkoleń

Warsztaty edukacyjne oferują także warsztaty na takie tematy, jak promowanie demokracji i radzenie sobie ze sztuczną inteligencją w szkołach podstawowych. Warsztaty te wpisują się w kompleksową strategię, która ma na celu wsparcie transferu teorii i praktyki poprzez towarzyszące badania pedagogiczne i literackie szkół podstawowych. Muzycznie wydarzenie zainaugurowali Melike Tekiroglu i Elaine Lampart, które zaprezentowały kanon Johanna Pachelbela.

Podczas pozdrowień od profesora dr Damarisa Knappa, inicjatora i rektora, prof. dr Sabla-Dimitrov, podkreślili koncepcję warsztatu edukacyjnego jako połączenia teorii z praktyką. W wykładzie inauguracyjnym prof. dr Sandry Dancer z Erfurtu omówiła swoje doświadczenia z uniwersyteckich warsztatów edukacyjnych, które są postrzegane jako centralny element współczesnego kształcenia nauczycieli.

Warsztaty uniwersyteckie jako forma edukacyjna

Uniwersyteckie warsztaty edukacyjne definiowane są przez ich strukturalne i przestrzenne zakotwiczenie na uniwersytetach, jak np lernwerkstatt.info wyjaśnione. Charakteryzują się elastycznym materiałem i koncepcyjnym wyposażeniem. Celem jest profesjonalizacja przyszłych pedagogów poprzez umożliwienie im zdobycia doświadczenia w otwartym środowisku edukacyjnym. Towarzysze w nauce w dużej mierze unikają bezpośrednich instrukcji, aby kwestionować inicjatywę uczniów i promować ich niezależność.

Warsztaty edukacyjne Grundschul.BASE umożliwiają uczniom doświadczenie siebie jako uczniów i przećwiczenie roli towarzyszy w nauce. Procesy uczenia się są wspierane intensywniej poprzez korzystanie z szerokiej gamy materiałów, które są dostarczane zarówno analogowo, jak i cyfrowo. Takie środowiska uczenia się są warunkiem samostanowienia i zorganizowanego uczenia się i są zgodne z zasadami demokratycznego i włączającego uczenia się.

Planowana rozbudowa warsztatu edukacyjnego obejmuje zwiększoną współpracę między różnymi działami, a także tworzenie sieci regionalnych. Celem jest zwiększenie widoczności kształcenia nauczycieli szkół podstawowych, a co za tym idzie poprawa jakości kształcenia nauczycieli w regionie. Za tą inicjatywą stoi oddany zespół doświadczonych graczy, w tym prof. dr Damaris Knapp i dr Mirelle Schied, który stara się zapewniać studentom optymalne wsparcie.

Uniwersytet Pedagogiczny Schwäbisch Gmünd I lernwerkstatt.info są znacząco zaangażowani w ten rozwój. Inicjatywy te pokazują, jak konstruktywne przestrzenie do nauki mogą przeprojektować kształcenie nauczycieli.