Otvorenie vzdelávacieho workshopu: Nová cesta vzdelávania na základnej škole!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Učebný workshop pre základné školy na PH Schwäbisch Gmünd bol otvorený 3. júla 2025 s cieľom spojiť teóriu a prax v príprave učiteľov.

Die Lernwerkstatt Grundschule an der PH Schwäbisch Gmünd wurde am 3. Juli 2025 eröffnet, um Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung zu verbinden.
Učebný workshop pre základné školy na PH Schwäbisch Gmünd bol otvorený 3. júla 2025 s cieľom spojiť teóriu a prax v príprave učiteľov.

Otvorenie vzdelávacieho workshopu: Nová cesta vzdelávania na základnej škole!

Dňa 3. júla 2025 bol na prízemí budovy M Vysokej školy pedagogickej vo Schwäbisch Gmünd slávnostne otvorený vzdelávací workshop Grundschul.BASE. Cieľovou skupinou nového zariadenia sú žiaci, učitelia a tí, ktorí sa podieľajú na výučbe, výskume a školskej praxi v základnom vzdelávaní. Cieľom vzdelávacieho workshopu je ponúknuť platformu pre komunikáciu a spoluprácu vedenú vedou so školami a inštitúciami pripravujúcimi učiteľov. Na vernisáži boli prítomní početní hostia, medzi nimi zástupcovia Centra kvality škôl a vzdelávania učiteľov, rôznych seminárov a základných škôl v regióne, ako aj členovia združenia základných škôl a regionálni pedagógovia.

Učebný workshop má za cieľ vytvoriť inovatívne vzdelávacie prostredie, ktoré sa vyznačuje bohatými materiálmi a premysleným priestorovým konceptom. Patria sem esteticky rôznorodé obrázkové knihy a materiály na školské cvičenie, materiály Montessori a divadlo s obrázkovými knihami. Osobitná pozornosť sa venuje pracovným rohom, ktoré sú určené pre rôzne formáty. Patria sem oblasti BLICK.Schule, v ktorých učitelia prezentujú koncepty alebo prvky svojej školskej práce, a TREFF.Schule, ktorá umožňuje študentom v praktickom semestri získať rady od skúsených spolužiakov.

Ponuka workshopov a ďalšieho vzdelávania

Učebný workshop ponúka aj workshopy na témy ako podpora demokracie a riešenie problematiky umelej inteligencie na základných školách. Tieto workshopy sú súčasťou komplexnej stratégie, ktorej cieľom je podporiť prenos teórie a praxe prostredníctvom pedagogického a literárno-didaktického sprievodného výskumu na základnej škole. Podujatie hudobne uviedli Melike Tekiroglu a Elaine Lampart, ktorí predstavili kánon od Johanna Pachelbela.

Damaris Knapp, iniciátor a prof. Dr. Sabla-Dimitrov, rektor zdôraznili koncepciu vzdelávacieho workshopu ako prepojenie teórie a praxe. Otváracia prednáška Prof. Dr. Sandry Dancer z Erfurtu hovorila o jej skúsenostiach s univerzitnými vzdelávacími workshopmi, ktoré sú považované za ústredné prvky modernej prípravy učiteľov.

Univerzitné vzdelávacie workshopy ako vzdelávací formát

Univerzitné vzdelávacie dielne sú definované svojim štrukturálnym a priestorovým ukotvením na univerzitách, napr lernwerkstatt.info vysvetlil. Vyznačujú sa flexibilným materiálovým a koncepčným vybavením. Cieľom je profesionalizovať budúcich pedagógov tým, že im umožníme získať skúsenosti v otvorenom prostredí vzdelávania. Spolužiaci sa väčšinou vyhýbajú priamym pokynom, aby spochybnili iniciatívu študentov a podporili ich nezávislosť.

Učebný workshop Grundschul.BASE umožňuje študentom zažiť seba samých ako učiacich sa a precvičiť si úlohu učiacich sa spoločníkov. Procesy učenia sa intenzívnejšie podporujú prácou so širokou škálou materiálov, ktoré sú poskytované analógovo aj digitálne. Takéto vzdelávacie prostredie je nevyhnutným predpokladom pre sebaurčené a organizované učenie a je v súlade so zásadami demokratického a inkluzívneho vzdelávania.

Plánované rozšírenie vzdelávacieho workshopu zahŕňa zvýšenú spoluprácu medzi rôznymi oddeleniami, ako aj vytváranie regionálnych sietí. Cieľom je zviditeľnenie prípravy učiteľov základných škôl a tým skvalitnenie prípravy učiteľov v regióne. Za touto iniciatívou stojí špecializovaný základný tím skúsených hráčov vrátane prof. Dr. Damaris Knapp a Dr. Mirelle Schied, ktorý sa zaviazal poskytovať študentom optimálnu podporu.

Pedagogická univerzita Schwäbisch Gmünd a lernwerkstatt.info sa výrazne podieľajú na tomto vývoji. Iniciatívy ukazujú, ako môžu konštruktívne vzdelávacie priestory prepracovať prípravu učiteľov.