Ouverture du nouveau Centre d'éthique à Heidelberg : une étape importante pour la science !

Ouverture du nouveau Centre d'éthique à Heidelberg : une étape importante pour la science !

Le 26 septembre 2025, le Centre d'éthique Camilla et Georg Jellinek de l'Université de Heidelberg a été officiellement inauguré. Ce centre interdisciplinaire nouvellement créé vise à promouvoir les échanges sur des sujets éthiques et à coordonner la coopération entre les scientifiques de différentes disciplines de la recherche en éthique. Le centre sert également de point de contact central pour les questions éthiques dans la recherche et l'enseignement afin d'assurer un examen approfondi des défis de l'éthique dans le cadre de la pratique et du professionnalisme scientifiques. En outre, un dialogue participatif entre la science et la société est encouragé.

Le conseil fondateur du centre est composé du professeur Eva Winkler, responsable de l'éthique médicale translationnelle à la faculté de médecine de Heidelberg, et du professeur Thorsten Moos, professeur de théologie systématique et d'éthique à la faculté de théologie de l'université de Heidelberg. Le nom du centre commémore les contributions importantes de Camilla et Georg Jellinek. Georg Jellinek était professeur de droit constitutionnel, de droit international et de politique à l'Université de Heidelberg entre 1851 et 1911 et s'intéressait intensément aux droits de l'homme et au citoyen ainsi qu'à l'éthique sociale. Camilla Jellinek, militante des droits des femmes et docteur honoris causa de l'Université de Heidelberg, a reçu ce prix en 1930.

Événement d'ouverture

L'événement d'ouverture a attiré de nombreux invités, parmi lesquels des membres de l'Université de Heidelberg et le public intéressé. Le recteur Prof. Dr. Frauke Melchior a prononcé un discours d'introduction, suivi de contributions de divers domaines de recherche. Une conférence en anglais du professeur Simpson était axée sur « La forme la plus élevée que la civilisation puisse atteindre : explorer la confiance et ses fondements ». Cela a été suivi d'un symposium sur le thème de la "Confiance", qui a abordé la question "Pourquoi la confiance est importante – et comment elle échoue. Sur la confiance dans les individus, les institutions et les professions".

Initiatives pour la justice pour enfants dans le système judiciaire

Parallèlement à l'ouverture du Centre d'éthique, l'Institut allemand des droits de l'homme met en lumière la justice pour enfants dans les procédures pénales. À cette fin, l'institut et le bureau de coordination des droits de l'enfant du Fonds allemand pour l'enfance mènent un projet qui se déroulera de janvier 2023 à décembre 2024. L'objectif est d'obtenir un aperçu de la mise en œuvre des critères fondés sur les droits de l'enfant dans le système de justice pénale en Allemagne et d'élaborer des suggestions d'amélioration sur cette base.

La méthodologie comprend des enquêtes quantitatives en ligne auprès des administrations judiciaires de tous les Länder ainsi que des entretiens qualitatifs avec des spécialistes de cinq Länder pour identifier à la fois les obstacles et les bonnes pratiques. Les premiers résultats montrent une mise en œuvre différente d’une justice adaptée aux enfants dans les Länder, avec un besoin d’action notamment en matière de responsabilités, d’ancrage structurel et de respect de normes minimales.

Financement et perspectives

Le projet est financé par les fonds propres de l'Institut allemand des droits de l'homme et par le Fonds allemand pour l'enfance, qui reçoit à son tour des fonds du ministère fédéral de la Famille, des Personnes âgées, de la Femme et de la Jeunesse. Les résultats de la présente enquête visent à contribuer au renforcement des droits des enfants dans le système judiciaire et au développement d'un suivi basé sur les droits de l'enfant.
De plus amples détails sur ces initiatives peuvent être trouvés sur les sites Web des institutions respectives : Université de Heidelberg, Institut des droits de l'homme, et Université Friedrich-Alexander d'Erlangen-Nuremberg.