Финансиране за лаборатория по физика: Студенти от Карлсруе преживяват вълнуващи експерименти!

Финансиране за лаборатория по физика: Студенти от Карлсруе преживяват вълнуващи експерименти!

Университетът за образование в Карлсруе (PHKA) получава последващо финансиране за своята лаборатория за преподаване и обучение по физика, известна като PHyLa. Това стана ясно в изявление днес. Фондация Vector подкрепя съоръжението за още две години и половина от есента на 2025 г. Този нов пакет за финансиране конкретно ще помогне за увеличаване на броя на училищните посещения и допълнително разширяване на предлагането за ученици в региона. Проф. д-р Тобиас Лудвиг, инициатор на PHyLa и ръководител на Института по физика и техническо образование към PHKA, подчертава важната роля на лабораторията в научното образование в по-голямата област на Карлсруе.

През последните години PHyLa се утвърди като централна институция, която предлага проектни дни по единадесет различни теми по физика. Тези теми са разнообразни и варират от магнетизъм и електричество до физични явления при колоездене до физика на климата и използване на възобновяеми енергийни източници. Дните на проекта се провеждат от студенти от PHKA и Технологичния институт в Карлсруе и са отворени за всички видове училища и класове безплатно. От октомври 2022 г. над 2700 ученици от 2 до 11 клас, включително основни, средни и обществени училища, както и гимназии, са се възползвали от това място за извънкласно обучение.

Ефекти от последващо финансиране

Предстоящата втора фаза на финансиране не само ще увеличи броя на участниците, но и ще помогне да се допълнят чисто училищните учебни пътеки с практически, експериментални подходи. До момента в проектните дни са участвали 123 класа от 41 различни училища. Поради голямото търсене, което се отразява в дългия списък с чакащи за посещения в училище, последващото финансиране ще осигури офертата до края на март 2028 г.

Паралелно с тези разработки, лабораторията за преподаване и обучение (изследвания) по физика в университета в Майнц работи върху иновативни ситуации за преподаване и учене и стаи за тестване за студенти, обучаващи учители по физика. Лабораторията дава възможност на учениците да разработят експериментални среди, които се тестват заедно с ученици от сътрудничещи си училища в Рейнланд-Пфалц и Хесен. Оценката на тези среди се извършва чрез дни на ученически експерименти и се поддържа от видеоаналитични методи.

Творчески подходи в обучението по физика

Методическият фокус на курсовете е върху дидактически разумната интеграция на дигиталните медии с цел насърчаване на творческата и независима работа. Виртуалните експериментални среди (експерименти с виртуална реалност, VRE) играят централна роля тук. Тези AER правят възможно провеждането на физически експерименти в триизмерно, реалистично представяне и могат да се използват както за подготовка, така и за последващи уроци.

Развитието в лабораторията за преподаване и обучение по физика в PHKA и паралелните проекти в университета в Майнц ясно показват, че иновативните подходи в обучението по физика стават все по-важни. Докато PHKA ясно предава физическите основи, дидактическият потенциал на новите медии и учебни среди се проучва допълнително в Майнц. Във време, когато цифровите умения стават все по-важни, тази взаимовръзка на теория и практика играе съществена роля за бъдещото обучение по физика.