Finansavimas fizikos laboratorijai: studentai iš Karlsrūhės patiria įdomių eksperimentų!

Finansavimas fizikos laboratorijai: studentai iš Karlsrūhės patiria įdomių eksperimentų!

Karlsruhe edukologijos universitetas (PHKA) gauna tolesnį finansavimą savo fizikos mokymo ir mokymosi laboratorijai, žinomai kaip PHyLa. Tai buvo atskleista šiandieniniame pranešime. „Vector Foundation“ remia šią priemonę dar dvejus su puse metų nuo 2025 m. rudens. Šis naujas finansavimo paketas konkrečiai padės padidinti apsilankymų mokykloje skaičių ir toliau plėsti studentų pasiūlą regione. Prof. Dr. Tobias Ludwig, PHyLa iniciatorius ir PHKA Fizikos ir techninio ugdymo instituto vadovas, pabrėžia svarbų laboratorijos vaidmenį moksliniame švietime didesnėje Karlsrūhės srityje.

Pastaraisiais metais PHyLa įsitvirtino kaip centrinė institucija, siūlanti projektų dienas vienuolika skirtingų fizikos temų. Šios temos yra įvairios ir svyruoja nuo magnetizmo ir elektros iki fizinių reiškinių važiuojant dviračiu iki klimato fizikos ir atsinaujinančios energijos naudojimo. Projekto dienas vykdo studentai iš PHKA ir Karlsruhe technologijos instituto ir yra atviros visų tipų ir klasių mokykloms nemokamai. Nuo 2022 m. spalio mėn. daugiau nei 2 700 2–11 klasių mokinių, įskaitant pradines, vidurines ir bendruomenines mokyklas, taip pat aukštąsias mokyklas, pasinaudojo šia užklasinio mokymosi vieta.

Tolesnio finansavimo poveikis

Artėjantis antrasis finansavimo etapas ne tik padidins dalyvių skaičių, bet ir padės papildyti vien mokyklinio mokymosi kelius praktiniais, eksperimentiniais metodais. Iki šiol projekto dienose dalyvavo 123 klasės iš 41 skirtingos mokyklos. Dėl didelės paklausos, kuri atsispindi ilgame laukiančiųjų apsilankymų mokykloje sąraše, tolesnis finansavimas užtikrins pasiūlymą iki 2028 m. kovo pabaigos.

Lygiagrečiai su šiais pokyčiais, Mainco universiteto fizikos mokymo ir mokymosi (tyrimų) laboratorija kuria novatoriškas mokymo ir mokymosi situacijas ir fizikos mokytojų rengimo studentų testavimo patalpas. Laboratorija suteikia galimybę studentams kurti eksperimentines aplinkas, kurios yra išbandomos kartu su mokiniais iš bendradarbiaujančių Reino krašto-Pfalco ir Heseno mokyklų. Šių aplinkų vertinimas vyksta per studentų eksperimentų dienas ir remiamas vaizdo analizės metodais.

Kūrybiniai fizikos mokymo metodai

Kursų metodologinis dėmesys skiriamas didaktiškai protingai skaitmeninių medijų integracijai, siekiant skatinti kūrybišką ir savarankišką darbą. Čia pagrindinį vaidmenį atlieka virtualios eksperimentinės aplinkos (virtualios realybės eksperimentai, VRE). Šie AER leidžia atlikti fizinius eksperimentus trimačiais, tikroviškais vaizdais ir gali būti naudojami tiek ruošiantis, tiek po pamokų.

Fizikos mokymo ir mokymosi laboratorijos PHKA plėtra ir lygiagrečiai Mainco universiteto projektai aiškiai rodo, kad novatoriški fizikos mokymo metodai tampa vis svarbesni. Nors PHKA aiškiai perteikia fizinius pagrindus, Maince toliau tiriamas naujų medijų ir mokymosi aplinkų didaktinis potencialas. Šiuo metu, kai skaitmeniniai įgūdžiai tampa vis svarbesni, šis teorijos ir praktikos susiejimas vaidina esminį vaidmenį būsimame fizikos mokyme.