Finansējums fizikas laboratorijai: Karlsrūes skolēni piedzīvo aizraujošus eksperimentus!

Finansējums fizikas laboratorijai: Karlsrūes skolēni piedzīvo aizraujošus eksperimentus!

Karlsrūes Izglītības universitāte (PHKA) saņem papildu finansējumu savai fizikas mācību laboratorijai, kas pazīstama kā PHyLa. Tas tika atklāts šodienas paziņojumā. Vektoru fonds atbalsta objektu vēl divarpus gadus, sākot no 2025. gada rudens. Šī jaunā finansējuma pakete īpaši palīdzēs palielināt skolu apmeklējumu skaitu un vēl vairāk paplašināt skolēnu piedāvājumu reģionā. Prof. Dr. Tobiass Ludvigs, PHyLa iniciators un PHKA Fizikas un tehniskās izglītības institūta vadītājs, uzsver laboratorijas nozīmīgo lomu zinātniskajā izglītībā Karlsrūes apgabalā.

Pēdējos gados PHyLa ir nostiprinājusies kā centrālā institūcija, kas piedāvā projektu dienas par vienpadsmit dažādām fizikas tēmām. Šīs tēmas ir dažādas un svārstās no magnētisma un elektrības līdz fizikālām parādībām, braucot ar velosipēdu, līdz klimata fizikai un atjaunojamo energoresursu izmantošanai. Projektu dienas vada studenti no PHKA un Karlsrūes Tehnoloģiju institūta, un tās ir pieejamas visiem skolu veidiem un klasēm bez maksas. Kopš 2022. gada oktobra vairāk nekā 2700 skolēnu no 2. līdz 11. klasei, tostarp pamatskolas, vidusskolas un kopienas skolas, kā arī vidusskolas, ir izmantojuši šo ārpusskolas mācību vietu.

Turpmākā finansējuma ietekme

Gaidāmā otrā finansējuma fāze ne tikai palielinās dalībnieku skaitu, bet arī palīdzēs papildināt tīri skolā balstītus mācību ceļus ar praktiskām, eksperimentālām pieejām. Līdz šim projektu dienās ir piedalījušās 123 klases no 41 dažādas skolas. Sakarā ar lielo pieprasījumu, kas atspoguļojas garajā gaidīšanas sarakstā uz skolu apmeklējumiem, papildu finansējums nodrošinās piedāvājumu līdz 2028. gada marta beigām.

Paralēli šīm norisēm Maincas Universitātes fizikas mācību (pētniecības) laboratorija strādā pie novatoriskām mācību situācijām un testēšanas telpām fizikas skolotāju apmācības studentiem. Laboratorija ļauj skolēniem izstrādāt eksperimentālas vides, kuras testē kopā ar studentiem no Reinzemes-Pfalcas un Hesenes skolām, kas sadarbojas. Šo vidi vērtēšana notiek studentu eksperimentu dienās, un to atbalsta video analītiskās metodes.

Radošas pieejas fizikas mācībā

Kursu metodiskais fokuss ir uz didaktiski saprātīgu digitālo mediju integrāciju, lai veicinātu radošu un patstāvīgu darbu. Šeit galvenā loma ir virtuālajām eksperimentālajām vidēm (virtuālās realitātes eksperimentiem, VRE). Šie AER ļauj veikt fiziskus eksperimentus trīsdimensiju, reālistiskā attēlojumā, un tos var izmantot gan sagatavošanai, gan nodarbību turpinājumam.

Fizikas mācību laboratorijas attīstība PHKA un paralēlie projekti Maincas Universitātē skaidri parāda, ka inovatīvas pieejas fizikas izglītībā kļūst arvien svarīgākas. Lai gan PHKA skaidri nodod fiziskos pamatus, jauno mediju un mācību vides didaktiskais potenciāls tiek turpināts Maincā. Laikā, kad digitālās prasmes kļūst arvien svarīgākas, šai teorijas un prakses savstarpējai saiknei ir būtiska nozīme turpmākajā fizikas izglītībā.