Напредък и предизвикателства: Фокус върху жените в науката

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Университетът във Фрайбург насърчава равенството в науката с програми за жени и се стреми към равенство в преподавателските позиции.

Die Universität Freiburg fördert Gleichstellung in der Wissenschaft mit Programmen für Frauen und strebt Parität bei Professuren an.
Университетът във Фрайбург насърчава равенството в науката с програми за жени и се стреми към равенство в преподавателските позиции.

Напредък и предизвикателства: Фокус върху жените в науката

Равнопоставеността на жените в науката постигна напредък в Германия през последните години, но има още много да се направи. Днес, 9 март 2025 г., различни източници отразяват текущото състояние и предизвикателствата в областта на равенството между половете в университетите и в научните изследвания. как uni-freiburg.de доклади жените вече са добре представени сред студентите в германските университети с дял от 50,9%. Съществува обаче тенденция към намаляване на научната професионализация: само 42,8% от научния персонал на пълен работен ден са жени.

Особено тревожен е спадът в дела на жените в професорите, който в момента е едва 28,8%. С оглед на тези цифри Федералното министерство на образованието и научните изследвания (BMBF) формулира ясни цели за създаване на паритет на всички академични нива. Централна мярка е програмата за жени професори, която се изпълнява от 2023 г. и има за цел да допринесе за равенството в университетите с обем на финансиране от 320 милиона евро до 2030 г.

Тенденцията към равенство

Има положителна тенденция в лидерството на жени в германските университети. Докато през 2018 г. само 24% от университетите са били ръководени от жени, през 2023 г. тази цифра ще бъде вече 42%. Фрайбургският университет под ръководството на ректораКригълщайне пример за нарастващата видимост на жените на ръководни позиции.

Делът на жените в университета във Фрайбург също е забележителен: 54,4% от студентите и 47,7% от академичния състав са жени. Това е в контраст с националните цифри, където много жени, започващи своята академична кариера, впоследствие губят от така наречения „спукан тръбопровод“, който описва как жените са драстично по-малко представени с всяко следващо ниво на квалификация. Това е отразено и в цифрите за 2022 г., където само 28% от професорските длъжности са били заемани от жени, докато делът на докторантките е 46%, а на хабилитираните кандидати 37%, както показа в анализ BMBF.

Инициативи за увеличаване на разнообразието

За да се пребори с тези предизвикателства, BMBF също стартира Инициативата за многообразие в германските университети, за да засили многообразието и представителството на жените, особено в предметите на MINT (математика, компютърни науки, естествени науки и технологии). Тук делът на жените сред студентите се е повишил от 19,5% през 1977 г. до 32,4% през 2022 г. — обнадеждаващ знак, но все още недостатъчен. В допълнение, анализ на Съвместната научна конференция (GWK) показва, че делът на жените на ръководни позиции в извънуниверситетски изследователски институции непрекъснато се е увеличил от 13,5% през 2013 г. до 24,2% през 2023 г.

През последните десет години беше доказано, че жените бавно, но стабилно печелят позиции в академичната си кариера в университетите и в научните изследвания. В своя нов Монитор на равенството GWK документира как делът на завършващите жени се е увеличил до 53%, докато делът все още изостава в професорите и по-високите позиции.

Въпреки този напредък, според председателя на GWK Маркус Блуме, все още има дефицити в скоростта на промяната. „Посоката е правилна, но все още трябва да наберем повече инерция“, подчертава той, подчертавайки необходимостта от допълнителни стимули за насърчаване на жените на ръководни позиции.

В обобщение, равенството в науката в Германия е постигнало важен напредък, но остават структурните бариери, които трябва решително да бъдат преодолени. Бъдещето на равенството между половете в научните изследвания и преподаването зависи от устойчивите мерки и последователното прилагане на съществуващите програми.