Πρόοδος και προκλήσεις: Εστίαση στις γυναίκες στην επιστήμη

Πρόοδος και προκλήσεις: Εστίαση στις γυναίκες στην επιστήμη

Η ισότητα των γυναικών στην επιστήμη έχει σημειώσει πρόοδο στη Γερμανία τα τελευταία χρόνια, αλλά υπάρχουν ακόμη πολλά που πρέπει να γίνουν. Σήμερα, 9 Μαρτίου 2025, διάφορες πηγές αντανακλούν την τρέχουσα κατάσταση και τις προκλήσεις στον τομέα της ισότητας των φύλων στα πανεπιστήμια και στην έρευνα. Πως uni-freiburg.de Οι γυναίκες εκπροσωπούνται πλέον καλά μεταξύ των φοιτητών σε γερμανικά πανεπιστήμια με μερίδιο 50,9%. Ωστόσο, υπάρχει μια πτωτική τάση στον επιστημονικό επαγγελματισμό: μόνο το 42,8% του επιστημονικού προσωπικού πλήρους απασχόλησης είναι γυναίκες.

Αυτό που είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι η μείωση του ποσοστού των γυναικών στις θέσεις καθηγητών, που σήμερα είναι μόλις 28,8%. Λαμβάνοντας υπόψη αυτά τα στοιχεία, το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF) διατυπώνει σαφείς στόχους για τη δημιουργία ισοτιμίας σε όλα τα ακαδημαϊκά επίπεδα. Κεντρικό μέτρο είναι το πρόγραμμα γυναικών καθηγήτριας, το οποίο λειτουργεί από το 2023 και έχει σκοπό να συμβάλει στην ισότητα στα πανεπιστήμια με όγκο χρηματοδότησης 320 εκατ. ευρώ έως το 2030.

Η τάση προς την ισότητα

Υπάρχει μια θετική τάση στην ηγεσία των γυναικών στα γερμανικά πανεπιστήμια. Ενώ το 2018 μόνο το 24% των πανεπιστημίων διοικούνταν από γυναίκες, το 2023 το ποσοστό αυτό θα είναι ήδη 42%. Το Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ υπό την ηγεσία του ΠρύτανηΚρίγκλσταϊναποτελεί παράδειγμα της αυξανόμενης προβολής των γυναικών σε ηγετικές θέσεις.

Το ποσοστό των γυναικών στο Πανεπιστήμιο του Φράιμπουργκ είναι επίσης αξιοσημείωτο: το 54,4% των φοιτητών και το 47,7% του ακαδημαϊκού προσωπικού είναι γυναίκες. Αυτό έρχεται σε αντίθεση με τα εθνικά στοιχεία, όπου πολλές γυναίκες που ξεκινούν την ακαδημαϊκή τους σταδιοδρομία χάνουν στη συνέχεια από τη λεγόμενη «διαρροή», η οποία περιγράφει πώς οι γυναίκες εκπροσωπούνται δραματικά λιγότερο σε κάθε επόμενο επίπεδο προσόντων. Αυτό αντικατοπτρίζεται και στα στοιχεία για το 2022, όπου μόνο το 28% των θέσεων καθηγητών κατείχαν γυναίκες, ενώ το ποσοστό των γυναικών διδακτορικών φοιτητών ήταν 46% και των υποψήφιων φοιτητών 37%, όπως έδειξε η BMBF σε ανάλυση.

Πρωτοβουλίες για την αύξηση της διαφορετικότητας

Για την καταπολέμηση αυτών των προκλήσεων, το BMBF έχει επίσης ξεκινήσει την Πρωτοβουλία Διαφορετικότητας σε Γερμανικά Πανεπιστήμια για την ενίσχυση της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης των γυναικών, ιδιαίτερα στα μαθήματα MINT (μαθηματικά, επιστήμη των υπολογιστών, φυσικές επιστήμες και τεχνολογία). Εδώ, το ποσοστό των γυναικών μεταξύ των φοιτητών αυξήθηκε από 19,5% το 1977 σε 32,4% το 2022 — ενθαρρυντικό σημάδι, αλλά όχι ακόμη αρκετό. Επιπλέον, μια ανάλυση από το Joint Science Conference (GWK) δείχνει ότι το ποσοστό των γυναικών σε κορυφαίες θέσεις σε μη πανεπιστημιακά ερευνητικά ιδρύματα αυξάνεται σταθερά από 13,5% το 2013 σε 24,2% το 2023.

Τα τελευταία δέκα χρόνια έχει αποδειχθεί ότι οι γυναίκες κερδίζουν αργά αλλά σταθερά έδαφος στην ακαδημαϊκή τους σταδιοδρομία στα πανεπιστήμια και στην έρευνα. Στο νέο της Equality Monitor, το GWK τεκμηριώνει πώς το ποσοστό των γυναικών που αποφοιτούν έχει αυξηθεί στο 53%, ενώ το ποσοστό εξακολουθεί να υστερεί σε καθηγητές και υψηλότερες θέσεις.

Παρά την πρόοδο αυτή, σύμφωνα με τον πρόεδρο της GWK, Markus Blume, εξακολουθούν να υπάρχουν ελλείμματα στην ταχύτητα της αλλαγής. «Η κατεύθυνση είναι σωστή, αλλά πρέπει ακόμα να αποκτήσουμε περισσότερη δυναμική», τονίζει, τονίζοντας την ανάγκη για πρόσθετα κίνητρα για την προώθηση των γυναικών σε ηγετικές θέσεις.

Συνοψίζοντας, η ισότητα στην επιστήμη στη Γερμανία έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο, αλλά παραμένουν διαρθρωτικά εμπόδια που πρέπει να αντιμετωπιστούν αποφασιστικά. Το μέλλον της ισότητας των φύλων στην έρευνα και τη διδασκαλία εξαρτάται από βιώσιμα μέτρα και συνεπή εφαρμογή των υφιστάμενων προγραμμάτων.