Avances y desafíos: Enfoque en las mujeres en la ciencia

Avances y desafíos: Enfoque en las mujeres en la ciencia

La igualdad de las mujeres en la ciencia ha avanzado en Alemania en los últimos años, pero aún queda mucho por hacer. Hoy, 9 de marzo de 2025, diversas fuentes reflexionan sobre la situación actual y los desafíos en materia de igualdad de género en las universidades y en la investigación. Cómo uni-freiburg.de Según los informes, las mujeres están ahora bien representadas entre los estudiantes de las universidades alemanas con una proporción del 50,9%. Sin embargo, hay una tendencia a la baja en la profesionalización científica: sólo el 42,8% del personal científico a tiempo completo son mujeres.

Lo que resulta especialmente alarmante es la disminución de la proporción de mujeres en las cátedras, que actualmente es sólo del 28,8%. Teniendo en cuenta estas cifras, el Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) está formulando objetivos claros para crear paridad en todos los niveles académicos. Una medida central es el programa de profesoras, que está en marcha desde 2023 y cuyo objetivo es contribuir a la igualdad en las universidades con un volumen de financiación de 320 millones de euros hasta 2030.

La tendencia hacia la igualdad

Existe una tendencia positiva en el liderazgo femenino en las universidades alemanas. Mientras que en 2018 sólo el 24% de las universidades estaban dirigidas por mujeres, en 2023 esta cifra será ya del 42%. La Universidad de Friburgo bajo la dirección del RectorKrieglsteines un ejemplo de la creciente visibilidad de las mujeres en puestos de liderazgo.

También es notable la proporción de mujeres en la Universidad de Friburgo: el 54,4% de los estudiantes y el 47,7% del personal académico son mujeres. Esto contrasta con las cifras nacionales, donde muchas mujeres que comienzan sus carreras académicas posteriormente pierden debido al llamado “canal con fugas”, que describe cómo las mujeres están dramáticamente menos representadas con cada nivel de calificación posterior. Esto también se refleja en las cifras de 2022, donde solo el 28% de las cátedras estaban ocupadas por mujeres, mientras que la proporción de estudiantes de doctorado era del 46% y las candidatas a habilitación del 37%, como mostró el BMBF en un análisis.

Iniciativas para aumentar la diversidad

Para combatir estos desafíos, el BMBF también ha lanzado la Iniciativa de Diversidad en las universidades alemanas para fortalecer la diversidad y la representación de las mujeres, particularmente en las materias MINT (matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología). Aquí, la proporción de mujeres entre los estudiantes aumentó del 19,5% en 1977 al 32,4% en 2022, una señal alentadora, pero aún no suficiente. Además, un análisis de la Joint Science Conference (GWK) indica que la proporción de mujeres en altos cargos en instituciones de investigación no universitarias ha aumentado constantemente del 13,5% en 2013 al 24,2% en 2023.

En los últimos diez años se ha demostrado que las mujeres están ganando terreno de forma lenta pero constante en sus carreras académicas en las universidades y en la investigación. En su nuevo Monitor de Igualdad, el GWK documenta cómo la proporción de mujeres que se gradúan ha aumentado hasta el 53%, mientras que la proporción sigue estando por detrás en las cátedras y puestos superiores.

A pesar de estos avances, según el presidente de GWK, Markus Blume, todavía hay déficits en la velocidad del cambio. “La dirección es correcta, pero todavía necesitamos ganar más impulso”, subraya, destacando la necesidad de incentivos adicionales para promover a las mujeres en puestos de liderazgo.

En resumen, la igualdad en la ciencia en Alemania ha logrado avances importantes, pero aún quedan barreras estructurales que deben abordarse de manera decisiva. El futuro de la igualdad de género en la investigación y la enseñanza depende de medidas sostenibles y de la implementación consistente de los programas existentes.