Pažanga ir iššūkiai: sutelkite dėmesį į moteris moksle

Pažanga ir iššūkiai: sutelkite dėmesį į moteris moksle

Moterų lygybė moksle pastaraisiais metais Vokietijoje padarė pažangą, tačiau dar reikia daug nuveikti. Šiandien, 2025 m. kovo 9 d., įvairiuose šaltiniuose apmąstoma esama padėtis ir iššūkiai lyčių lygybės universitetuose ir moksliniuose tyrimuose. Kaip uni-freiburg.de ataskaitų, dabar tarp Vokietijos universitetų studentų moterų yra gerai atstovaujama – 50,9 proc. Tačiau pastebima mokslinio profesionalėjimo mažėjimo tendencija: tik 42,8% etatinio mokslo darbuotojų sudaro moterys.

Ypatingą nerimą kelia sumažėjusi moterų dalis profesoriaus pareigose – šiuo metu ji siekia tik 28,8 proc. Atsižvelgdama į šiuos skaičius, Federalinė švietimo ir tyrimų ministerija (BMBF) formuluoja aiškius tikslus, siekdama sukurti lygybę visuose akademiniuose lygiuose. Pagrindinė priemonė – moterų profesorių programa, vykdoma nuo 2023 m. ir skirta prisidėti prie lygybės universitetuose, kurios finansavimas iki 2030 m. sieks 320 mln.

Lygybės tendencija

Vokietijos universitetuose pastebima teigiama moterų lyderystės tendencija. Jei 2018 metais tik 24% universitetų vadovavo moterys, tai 2023 metais šis skaičius jau bus 42%. Freiburgo universitetas, vadovaujamas rektoriausKrieglsteinyra pavyzdys, kaip didėja moterų, užimančių vadovaujančias pareigas, matomumas.

Moterų dalis Freiburgo universitete taip pat nepaprasta: 54,4% studentų ir 47,7% akademinio personalo yra moterys. Tai prieštarauja nacionaliniams skaičiams, kur daugelis moterų, pradedančių savo akademinę karjerą, vėliau pralaimi vadinamajame „nesandarių vamzdynų“ procese, kuris apibūdina, kaip su kiekvienu tolesniu kvalifikacijos lygiu moterų atstovaujama žymiai mažiau. Tai atsispindi ir 2022 m. skaičiais, kur tik 28 proc. profesoriaus pareigų užėmė moterys, o doktorantų – 46 proc., o habilituotų – 37 proc., kaip parodė BMBF analizė.

Iniciatyvos didinti įvairovę

Siekdama kovoti su šiais iššūkiais, BMBF Vokietijos universitetuose taip pat pradėjo Įvairovės iniciatyvą, kuria siekiama stiprinti moterų įvairovę ir atstovavimą, ypač MINT dalykų (matematikos, informatikos, gamtos mokslų ir technologijų) srityse. Čia moterų dalis tarp studentų išaugo nuo 19,5 % 1977 m. iki 32,4 % 2022 m. – tai yra džiuginantis ženklas, bet dar nepakankamas. Be to, Jungtinės mokslo konferencijos (GWK) analizė rodo, kad moterų, užimančių aukščiausias pareigas neuniversitetinėse mokslinių tyrimų institucijose, dalis nuolat didėjo nuo 13,5 % 2013 m. iki 24,2 % 2023 m.

Per pastaruosius dešimt metų buvo įrodyta, kad moterys lėtai, bet stabiliai įsitvirtina savo akademinėje karjeroje universitetuose ir mokslinių tyrimų srityje. GWK savo naujajame lygybės stebėjime dokumentuoja, kaip moterų, baigusių mokslus, dalis išaugo iki 53 proc., o profesūros ir aukštesnėse pareigose dalis vis dar atsilieka.

Nepaisant šios pažangos, pasak GWK pirmininko Markuso Blume'o, pokyčių greičio vis dar yra trūkumų. „Kryptis teisinga, bet dar reikia įgauti didesnį pagreitį“, – pabrėžia jis, pabrėždamas, kad reikia papildomų paskatų, skatinančių moteris užimti vadovaujančias pareigas.

Apibendrinant galima pasakyti, kad lygybė moksle Vokietijoje padarė didelę pažangą, tačiau išlieka struktūrinių kliūčių, kurias reikia ryžtingai spręsti. Lyčių lygybės mokslo ir mokymo srityje ateitis priklauso nuo tvarių priemonių ir nuoseklaus esamų programų įgyvendinimo.