Postęp i wyzwania: Skoncentruj się na kobietach w nauce

Postęp i wyzwania: Skoncentruj się na kobietach w nauce

W ostatnich latach w Niemczech poczyniono postępy w zakresie równości kobiet w nauce, nadal jednak pozostaje wiele do zrobienia. Dziś, 9 marca 2025 r., różne źródła zastanawiają się nad aktualnym stanem i wyzwaniami w obszarze równości płci na uniwersytetach i w badaniach. Jak uni-freiburg.de Według raportów kobiety są obecnie liczną reprezentacją wśród studentów niemieckich uniwersytetów – ich udział wynosi 50,9%. Obserwuje się jednak tendencję spadkową w profesjonalizacji nauki: kobiety stanowią jedynie 42,8% etatowej kadry naukowej.

Szczególnie niepokojący jest spadek odsetka kobiet na stanowiskach profesorskich, który obecnie wynosi zaledwie 28,8%. W świetle tych liczb Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań (BMBF) formułuje jasne cele polegające na zapewnieniu parytetu na wszystkich poziomach akademickich. Głównym działaniem jest program dla kobiet profesorów, realizowany od 2023 r. i mający na celu przyczynianie się do równości na uniwersytetach, którego wysokość finansowania wynosi 320 mln euro do 2030 r.

Tendencja do równości

Na niemieckich uniwersytetach można zaobserwować pozytywną tendencję w zakresie przywództwa kobiet. O ile w 2018 r. zaledwie 24% uczelni było prowadzonych przez kobiety, o tyle w 2023 r. odsetek ten wyniesie już 42%. Uniwersytet we Fryburgu pod przewodnictwem RektoraKrieglsteinajest przykładem rosnącej widoczności kobiet na stanowiskach kierowniczych.

Niezwykły jest także odsetek kobiet na Uniwersytecie we Fryburgu: kobiety stanowią 54,4% studentów i 47,7% kadry akademickiej. Kontrastuje to z danymi krajowymi, gdzie wiele kobiet rozpoczynających karierę akademicką przegrywa następnie z powodu tak zwanego „nieszczelnego rurociągu”, który opisuje dramatycznie mniejszą reprezentację kobiet wraz z każdym kolejnym poziomem kwalifikacji. Znajduje to również odzwierciedlenie w danych za rok 2022, gdzie jedynie 28% stanowisk profesorów zajmowały kobiety, podczas gdy odsetek doktorantów wyniósł 46%, a habilitantów 37%, jak wykazało w analizie BMBF.

Inicjatywy zwiększające różnorodność

Aby stawić czoła tym wyzwaniom, BMBF uruchomiło także Inicjatywę na rzecz Różnorodności na niemieckich uniwersytetach, aby wzmocnić różnorodność i reprezentację kobiet, szczególnie na kierunkach MINT (matematyka, informatyka, nauki przyrodnicze i technologia). W tym przypadku odsetek kobiet wśród studentów wzrósł z 19,5% w 1977 r. do 32,4% w 2022 r. – to zachęcający znak, ale jeszcze niewystarczający. Ponadto analiza Joint Science Conference (GWK) wskazuje, że odsetek kobiet na najwyższych stanowiskach w pozauniwersyteckich instytucjach badawczych stale rośnie z 13,5% w 2013 r. do 24,2% w 2023 r.

W ciągu ostatnich dziesięciu lat wykazano, że kobiety powoli, ale systematycznie zyskują na popularności w karierze akademickiej na uniwersytetach i w badaniach. W swoim nowym Monitorze Równości GWK dokumentuje, jak odsetek kobiet kończących studia wzrósł do 53%, podczas gdy odsetek ten nadal pozostaje w tyle w przypadku profesorów i wyższych stanowisk.

Pomimo tego postępu, zdaniem przewodniczącego GWK Markusa Blume’a, nadal występują deficyty w zakresie szybkości zmian. „Kierunek jest słuszny, ale trzeba jeszcze nabrać dynamiki” – podkreśla, podkreślając potrzebę dodatkowych zachęt do promowania kobiet na stanowiskach kierowniczych.

Podsumowując, w Niemczech poczyniono istotne postępy w zakresie równości w nauce, jednak nadal należy zdecydowanie usunąć bariery strukturalne. Przyszłość równości płci w badaniach i nauczaniu zależy od zrównoważonych środków i konsekwentnej realizacji istniejących programów.