Vrouwen aan de Technische Universiteit: een weg naar gelijke kansen!

Vrouwen aan de Technische Universiteit: een weg naar gelijke kansen!

De toegang tot hoger onderwijs voor vrouwen in Duitsland was tot het einde van de 19e eeuw ernstig beperkt. Gedurende deze tijd hadden vrouwen in landen als de VS, Frankrijk en Zwitserland al toegang tot universiteiten en hogescholen. Pas in 1885 werd in Karlsruhe een privéschool voor vrouwelijke schilders opgericht onder de bescherming van groothertogin Luise. Twee jaar later, in 1887, mochten vrouwen als gastauditoren colleges bijwonen aan de Technische Universiteit van Karlsruhe, maar aanvankelijk alleen in de vakken kunst en literatuurgeschiedenis. Clara Immerwahr, een van de eerste vrouwelijke chemici die promoveerde, benadrukte in haar lezingen het onderwerp ‘Chemie in de keuken en het huis’.

In 1900 kregen vrouwen in Baden toestemming om te studeren. Johanna Kappes won aan belang als een van de eerste regelmatig ingeschreven studenten. Magdalena Meub schreef geschiedenis toen ze de eerste erkende apotheker van Duitsland werd, en Thekla Schild zette een nieuwe mijlpaal door de eerste gekwalificeerde ingenieur van Baden te worden. Irene Rosenberg was de eerste vrouw die in 1915 promoveerde aan het Chemisch Instituut, waardoor vrouwen een belangrijke plaats in de wetenschap kregen.

Vrouwen op universiteiten door de eeuwen heen

In de jaren twintig vormden vrouwen op de technische universiteit een totale uitzondering. De nationaal-socialistische maatregelen uit 1934 leidden tot drastische toelatingsbeperkingen, waardoor het aantal vrouwelijke studenten daalde. Na de Tweede Wereldoorlog keerden vrouwen geleidelijk terug naar de universiteiten. Het aandeel vrouwen is in de jaren zestig merkbaar gestegen: van 8% in 1970 tot ruim 14% in 1980. Het aandeel vrouwen aan het Karlsruhe Institute of Technology (KIT) bedraagt ​​momenteel ongeveer 29%.

Dagmar Gerthsen werd in 1993 benoemd tot de eerste vrouwelijke hoogleraar, terwijl in 2022 nog maar 18% van de hoogleraren door vrouwen werd bekleed. Het KIT zet zich actief in voor gelijke kansen en diversiteit en probeert de toegang tot onderwijs voor alle geslachten te bevorderen. Het Centrum voor Gelijke Kansen (CfC) is een aanspreekpunt voor gelijke kansen voor vrouwen en mannen en ondersteunt de universiteit bij het wegnemen van achterstanden voor academisch actieve vrouwen en studenten. De medewerker gelijke kansen van de universiteit is verantwoordelijk voor het behartigen van de belangen van vrouwelijke medewerkers op bestuurlijk en technisch gebied.

Huidige uitdagingen en doelen

Volgens de Rijkswet op het Hoger Onderwijs is het de verantwoordelijkheid van universiteiten om rekening te houden met de diversiteit van hun leden en universitair personeel. Het doel is om daadwerkelijk gelijke kansen voor vrouwen en mannen af ​​te dwingen, zodat alle universiteitsleden, ongeacht geslacht, afkomst of burgerlijke staat, gelijkwaardig kunnen deelnemen aan het universitaire leven. Ondanks de vooruitgang blijven er uitdagingen bestaan ​​die moeten worden overwonnen om een ​​werkelijk rechtvaardige onderwijsomgeving te creëren. Het Federaal Agentschap voor Burgereducatie benadrukt dat genderongelijkheid in het onderwijs nog steeds bestaat en dat er speciale inspanningen nodig zijn om deze te overwinnen.