التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: يكتشف الأطفال العلوم عن قرب!

التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: يكتشف الأطفال العلوم عن قرب!

وفي 20 نوفمبر، انعقد منتدى تشاركي في محطة الأبحاث في هايدلبرغ، والذي تم تخصيصه للتعليم العلمي المبكر. اجتمع حوالي 80 متخصصًا من المدارس الابتدائية ومراكز الرعاية النهارية ودور الحضانة لتبادل خبراتهم في مجال العلوم الطبيعية وتعزيز فضول الأطفال الطبيعي. وتحت شعار "رحلة عبر المكان والزمان"، تضمن التدريب الإضافي تجارب ومحاضرات متنوعة تهدف إلى إعطاء المشاركين أفكارًا جديدة لنقل المحتوى العلمي. تولى الإدارة الفنية البروفيسور الدكتور ماركوس ريهم من جامعة هايدلبرغ التعليمية.

وتضمنت أبرز فعاليات المنتدى تجارب حول النار والطقس والهواء. بالإضافة إلى ذلك، قدمت أكاديمية تشيرا للشباب رحلة عالمية نشطة بيولوجيًا. ألقى البروفيسور ريهم كلمة رئيسية حول أهمية التعليم العلمي المبكر والمساواة التعليمية. وشدد على الدور المركزي للمهنيين التربويين في السيرة التربوية للأطفال. ولفتت إيزابيل كامبا، رئيسة الرعاية النهارية، الانتباه إلى الطلب المتزايد على المزيد من عروض التدريب في هذا المجال.

أهمية التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

يلعب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة دورًا حاسمًا في تحفيز وتشجيع اهتمام الأطفال بالظواهر الطبيعية. يُظهر الأطفال فضولًا طبيعيًا منذ البداية ويتفاعلون بنشاط مع محيطهم. عند اللعب في الخارج، يجدون أشياء صغيرة مثل أوراق الشجر أو اللحاء أو الريش التي يريدون لمسها وفحصها عن كثب. ويقومون بصياغة أسئلتهم الخاصة حول هذه الأشياء، مما يحفز فضولهم بشكل أكبر. يُطلب من المتخصصين في مجال التعليم تعزيز هذا الاهتمام وتطويره من أجل دعم الأطفال في استكشافهم للطبيعة forschungsstation.info وأوضح.

وتحدثت لورا أرندت، رئيسة قسم المدارس الابتدائية، عن دور العلم في التعليم العام. وشددت على التحديات التي تنشأ عندما يتعلق الأمر بالتمايز الفردي في الدروس. وأشادت بيترا جورشينج، المدير العام لمحطة الأبحاث، بالتزام وتفاني المتخصصين، خاصة في ظل التحديات الحالية التي يواجهها نظام التعليم. تهدف محطة الأبحاث، المدعومة من مؤسسة كلاوس تشيرا، إلى إلهام وتمكين المتخصصين والمدرسين في تعليم العلوم المبكر.

الموارد والشروط الإطارية للتعليم

يعد التبادل المستمر بين المؤسسات أمرًا ضروريًا لضمان جودة عروض التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. يتناول المجلد الثالث عشر من سلسلة "دليل التعليم الإضافي" عمليات اكتساب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة وفرصه. يتضمن هيكل المجلد متطلبات العمل وملفات تعريف الكفاءة ومثال التنفيذ لتوضيح متطلبات المتخصصين التربويين. ومن المهم أن يقوم هؤلاء المتخصصون بتطوير المهارات اللازمة لتصميم العمليات التعليمية المناسبة للعمر وفقًا للمتطلبات الفردية للأطفال مبادرة التعليم الإضافي.de ملحوظات.

يعد تعزيز تعليم العلوم المبكر أمرًا بالغ الأهمية لدعم الأطفال في طريقهم ليصبحوا أفرادًا مستقلين وفضوليين. ومن خلال التدريب الإضافي المستهدف والعروض العملية، يمكن للمتخصصين توسيع مهاراتهم وبالتالي دعم الجيل القادم في فضولهم وتعلمهم.