Varhaiskasvatus: Lapset tutustuvat tieteeseen läheltä!

Varhaiskasvatus: Lapset tutustuvat tieteeseen läheltä!

Heidelbergissä järjestettiin tutkimusasemalla 20. marraskuuta osallistava foorumi, joka oli omistettu varhaiselle tieteelliselle koulutukselle. Noin 80 asiantuntijaa ala-asteista, päiväkodeista ja päiväkodeista kokoontui vaihtamaan kokemuksiaan luonnontieteiden alalta ja edistämään lasten luonnollista uteliaisuutta. Mottona ”Matka tilan ja ajan halki” täydennyskoulutukseen sisältyi erilaisia ​​kokeiluja ja luentoja, joiden tarkoituksena oli antaa osallistujille uusia ideoita tieteellisen sisällön välittämiseen. Teknisen johdon otti vastuulleen professori, tohtori Markus Rehm Heidelbergin kasvatustieteen yliopistosta.

Foorumin kohokohtia olivat tulen, sään ja ilman kokeet. Lisäksi Tschira Youth Academy esitteli bioaktiivisen maailmanmatkan. Professori Rehm piti pääpuheen varhaisen tieteellisen koulutuksen ja koulutuksen tasapuolisuuden tärkeydestä. Hän korosti kasvatusalan ammattilaisten keskeistä roolia lasten koulutuselämäkerrassa. Päiväkodin päällikkö Isabell Kampa kiinnitti huomion alan jatkokoulutustarjousten kasvavaan kysyntään.

Varhaiskasvatuksen merkitys

Varhaiskasvatuksella on keskeinen rooli lasten kiinnostuksen herättämisessä ja kannustamisessa luonnonilmiöitä kohtaan. Lapset osoittavat luonnollista uteliaisuutta heti alusta alkaen ja ovat aktiivisesti tekemisissä ympäristöönsä. Ulkona leikkiessään he löytävät pieniä esineitä, kuten lehtiä, kuorta tai höyheniä, joita he haluavat koskettaa ja tutkia tarkasti. He muotoilevat omia kysymyksiään näistä esineistä, mikä lisää heidän uteliaisuuttaan. Kasvatusalan ammattilaisten on edistettävä ja kehitettävä tätä kiinnostusta tukeakseen lapsia heidän tutkiessaan luontoa forschungsstation.info selitti.

Ala-asteen osaston johtaja Laura Arndt puhui tieteen roolista yleissivistävässä koulutuksessa. Hän korosti haasteita, joita syntyy, kun on kyse oppituntien yksilöllisyydestä. Tutkimusaseman toimitusjohtaja Petra Gürsching kehui asiantuntijoiden sitoutumista ja omistautumista erityisesti koulutusjärjestelmän tämänhetkisiin haasteisiin nähden. Klaus Tschira -säätiön tukeman tutkimusaseman tavoitteena on innostaa ja vahvistaa asiantuntijoita ja opettajia varhaiskasvatuksessa.

Koulutuksen resurssit ja puitteet

Jatkuva oppilaitosten välinen vaihto on välttämätöntä varhaiskasvatustarjonnan laadun varmistamiseksi. Täydennyskoulutusopas-sarjan 13. osa käsittelee varhaiskasvatuksen hankintaprosesseja ja sen mahdollisuuksia. Volyymin rakenne sisältää toimintavaatimukset, osaamisprofiilit ja toteutusesimerkin, joka selventää koulutuksen asiantuntijoiden vaatimuksia. On tärkeää, että nämä asiantuntijat kehittävät tarvittavat taidot suunnitella ikään sopivia koulutusprosesseja lasten yksilöllisten vaatimusten mukaisesti. jatkokoulutusaloite.de muistiinpanoja.

Varhaiskasvatuksen edistäminen on ratkaisevan tärkeää, jotta lapsia tuetaan heidän tiellään tulla itsenäisiksi ja uteliaiksi yksilöiksi. Kohdennetun jatkokoulutuksen ja käytännön tarjonnan avulla asiantuntijat voivat laajentaa osaamistaan ​​ja näin tukea seuraavan sukupolven uteliaisuutta ja oppimista.