Educazione della prima infanzia: i bambini scoprono la scienza da vicino!

Educazione della prima infanzia: i bambini scoprono la scienza da vicino!

Il 20 novembre si è svolto a Heidelberg un forum partecipativo presso la stazione di ricerca, dedicato alla prima educazione scientifica. Circa 80 specialisti delle scuole primarie, degli asili nido e degli asili nido si sono riuniti per scambiare le loro esperienze nel campo delle scienze naturali e per promuovere la naturale curiosità dei bambini. All'insegna del motto “Viaggio nello spazio e nel tempo”, il perfezionamento comprendeva diversi esperimenti e conferenze che avrebbero dovuto fornire ai partecipanti nuove idee per trasmettere contenuti scientifici. La direzione tecnica è stata assunta dal Prof. Dr. Markus Rehm dell'Università di Heidelberg.

I punti salienti del forum includevano esperimenti su fuoco, condizioni atmosferiche e aria. Inoltre l'Accademia della Gioventù Tschira ha presentato un viaggio intorno al mondo bioattivo. Il Prof. Rehm ha tenuto un discorso programmatico sull'importanza dell'educazione scientifica precoce e dell'equità educativa. Ha sottolineato il ruolo centrale dei professionisti dell'educazione nella biografia educativa dei bambini. Isabell Kampa, responsabile dell'asilo nido, ha attirato l'attenzione sulla crescente domanda di offerte di formazione continua in questo settore.

L’importanza dell’educazione della prima infanzia

L'educazione della prima infanzia svolge un ruolo cruciale nello stimolare e incoraggiare l'interesse dei bambini per i fenomeni naturali. I bambini mostrano fin dall’inizio una curiosità naturale e interagiscono attivamente con l’ambiente circostante. Quando giocano all'aperto, trovano piccoli oggetti come foglie, cortecce o piume che vogliono toccare ed esaminare da vicino. Formulano le proprie domande su questi oggetti, il che stimola ulteriormente la loro curiosità. I professionisti dell’educazione sono chiamati a promuovere e sviluppare questo interesse per sostenere i bambini nella loro esplorazione della natura forschungsstation.info spiegato.

Laura Arndt, preside del dipartimento della scuola primaria, ha parlato del ruolo delle scienze nell'istruzione generale. Ha sottolineato le sfide che sorgono quando si tratta di differenziazione individuale nelle lezioni. Petra Gürsching, direttrice della stazione di ricerca, ha elogiato l'impegno e la dedizione degli specialisti, soprattutto considerando le attuali sfide del sistema educativo. La stazione di ricerca, sostenuta dalla Fondazione Klaus Tschira, mira a ispirare e responsabilizzare specialisti e insegnanti nell'educazione scientifica iniziale.

Risorse e condizioni quadro per l'istruzione

Lo scambio continuo tra le istituzioni è essenziale per garantire la qualità dell’offerta educativa per la prima infanzia. Il 13° volume della serie “Guida all'istruzione superiore” affronta i processi di acquisizione dell'educazione della prima infanzia e le sue opportunità. La struttura del volume comprende requisiti per l'azione, profili di competenze e un esempio di implementazione per chiarire i requisiti per gli specialisti dell'educazione. È importante che questi specialisti sviluppino le competenze necessarie per progettare processi educativi adeguati all'età in base alle esigenze individuali dei bambini iniziativa di formazione continua.de note.

Promuovere l’educazione scientifica precoce è fondamentale per sostenere i bambini nel loro percorso per diventare individui indipendenti e curiosi. Attraverso corsi di perfezionamento mirati e offerte pratiche, gli specialisti possono ampliare le proprie competenze e sostenere così la prossima generazione nella loro curiosità e nel loro apprendimento.