Educação infantil: As crianças descobrem a ciência de perto!

Educação infantil: As crianças descobrem a ciência de perto!

No dia 20 de novembro, aconteceu um fórum participativo na estação de pesquisa de Heidelberg, dedicado à educação científica inicial. Cerca de 80 especialistas de escolas primárias, creches e creches juntaram-se para trocar experiências na área das ciências naturais e promover a curiosidade natural das crianças. Sob o lema “Viagem no espaço e no tempo”, a formação contínua incluiu diversas experiências e palestras que pretenderam dar aos participantes novas ideias para a transmissão de conteúdos científicos. A gestão técnica foi assumida pelo Prof. Markus Rehm da Universidade de Educação de Heidelberg.

Os destaques do fórum incluíram experimentos sobre fogo, clima e ar. Além disso, uma viagem mundial bioativa foi apresentada pela Academia Juvenil de Tschira. O Prof. Rehm fez um discurso sobre a importância da educação científica precoce e da equidade educacional. Ele enfatizou o papel central dos profissionais da educação na biografia educacional das crianças. Isabell Kampa, responsável pela creche, chamou a atenção para a crescente procura por ofertas de formação contínua nesta área.

A importância da educação infantil

A educação infantil desempenha um papel crucial no estímulo e incentivo do interesse das crianças pelos fenómenos naturais. As crianças demonstram uma curiosidade natural desde o início e interagem ativamente com o que as rodeia. Ao brincar ao ar livre, encontram pequenos objetos como folhas, cascas ou penas que desejam tocar e examinar de perto. Eles formulam suas próprias perguntas sobre esses objetos, o que estimula ainda mais sua curiosidade. Os profissionais da educação são obrigados a promover e desenvolver este interesse, a fim de apoiar as crianças na sua exploração da natureza. forschungsstation.info explicou.

Laura Arndt, chefe do departamento de ensino primário, falou sobre o papel da ciência na educação geral. Ela enfatizou os desafios que surgem quando se trata de diferenciação individual nas aulas. Petra Gürsching, diretora-geral da estação de investigação, elogiou o empenho e a dedicação dos especialistas, especialmente tendo em conta os atuais desafios do sistema educativo. A estação de investigação, apoiada pela Fundação Klaus Tschira, visa inspirar e capacitar especialistas e professores na educação científica inicial.

Recursos e condições-quadro para a educação

O intercâmbio contínuo entre instituições é essencial para garantir a qualidade da oferta de educação infantil. O 13º volume da série “Guia de Educação Avançada” aborda os processos de aquisição da educação infantil e suas oportunidades. A estrutura do volume inclui requisitos de ação, perfis de competências e um exemplo de implementação para esclarecer os requisitos para especialistas educacionais. É importante que estes especialistas desenvolvam as competências necessárias para conceber processos educativos adequados à idade, de acordo com as necessidades individuais das crianças. iniciativa de educação continuada.de notas.

A promoção da educação científica precoce é crucial para apoiar as crianças no seu caminho para se tornarem indivíduos independentes e curiosos. Através de formação contínua direcionada e ofertas práticas, os especialistas podem expandir as suas competências e, assim, apoiar a próxima geração na sua curiosidade e aprendizagem.