Höchstetter Alapítvány díja: Tehetségek a pedagógia fókuszában!

Höchstetter Alapítvány díja: Tehetségek a pedagógia fókuszában!

2025 nyári szemeszterében a Heidelbergi Pedagógiai Egyetem a Klaus Höchstetter Alapítvánnyal közösen négy végzőst tüntetett ki a hőn áhított Höchstetter Alapítvány díjával. A díj egyenként 500 euróval jár, és a gyógypedagógiai szakterület kiemelkedő szakdolgozatait díjazza. A díjazott Judith Hartmann, Alina Holzer, Robert Stumpf és Luisa-Marie Wäsch lenyűgözte tudományos munkásságát, amely a gyógypedagógia különböző aspektusait világítja meg.

Hartmann Judith „A „normalitási feladat” és a „normalitás mint feladat” – a gyógypedagógiai tanulók normalitásfeldolgozásának kvalitatív, jelentésrekonstruktív feltárása című munkájáért vehette át a díjat. Ez a tanulmány a gyógypedagógiai hallgatók implicit tudását és attitűdjét vizsgálja, és narratív vezérelt interjúkon és megalapozott elméleten alapul.

A díjnyertesek irányadó témái

Alina Holzert a „Tapasztalati oktatás a gyógypedagógus-képzésben” című tanulmányáért díjazták, amelyben elemzi az élményoktatás kínálatát, igényeit és lehetőségeit, és megalapozott cselekvési javaslatokat tesz. Robert Stumpf viszont „a szakmát elhagyó tanárok közmédiás reprezentációjának szociológiai diskurzuselemzésével” foglalkozott, amelyben diskurzuselemzést és tudásszociológiai megközelítéseket alkalmazott.

A nyertesek listáját Luisa-Marie Wäsch „a tanítási tartalom és a módszerek vonzerejének évfolyamokon átívelő összehasonlítása a biológiaórákon” című munkájával egészíti ki. Eredményeik nagy mintán alapulnak, és jelentős betekintést nyújtanak a STEM terület oktatási tervezésébe. A dicsérő beszédet Dr. Karl-Heinz Dammer professzor, tanulmányi, oktatási és nemzetköziesítési rektorhelyettes tartotta.

A Heidelbergi Pedagógiai Egyetem és a Klaus Höchstetter Alapítvány gratulál a díjazottaknak, és minden jót kíván nekik szakmai jövőjükhöz.

Gyógypedagógiát tanult

A Heidelbergi Pedagógiai Egyetem gyógypedagógiai alapképzésének célja, hogy felkészítse a hallgatókat a speciális oktatási, tanácsadási és támogatási igényű gyermekek, serdülők és fiatal felnőttek támogatására. A képzés felkészít az oktatási pályára, valamint a tanítással kapcsolatos mesterképzésre, amely lehetővé teszi, hogy a gyógypedagógiai szektorban tanári képesítést szerezzen.

A képzés általában 6 félévig tart és 180 kreditpontot igényel. A hallgatók mélyreható képzésben részesülnek a neveléstudományokban, valamint két speciális oktatási tudományterületen, mint például a tanulás vagy a nyelv. Számos lehetőség áll rendelkezésre, amelyek lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy egyénileg foglalkozzanak érdeklődési körükkel és speciális készségeiket fejlesszék.

A kurzus jelentkezési határideje nyári félévben január 15, téli félévben július 15. A záródolgozatok témáinak és formátumainak kiválasztásáról további információk találhatók az egyetem honlapján, amely az irodalmi és empirikus munkához is iránymutatást ad a hallgatók tudományos munkája támogatására.

A folyamatosan változó oktatási környezetben a Heidelbergi Pedagógiai Egyetem átfogó lehetőségeket kínál a továbbképzésre és további képesítések megszerzésére, beleértve a „Master of Education in Special Education” mesterképzést. Ez lehetővé teszi a diplomások számára, hogy az oktatási szektorban vagy tudományos karriert folytassanak.