Cena Höchstetter Foundation: Talenty v ohnisku pedagogiky ocenené!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

V letnom semestri 2025 ocenila PH Heidelberg štyroch absolventov cenou Höchstetter Foundation za vynikajúce dizertačné práce.

Im Sommersemester 2025 ehrte die PH Heidelberg vier Absolvent:innen mit dem Höchstetter-Stiftungspreis für herausragende Abschlussarbeiten.
V letnom semestri 2025 ocenila PH Heidelberg štyroch absolventov cenou Höchstetter Foundation za vynikajúce dizertačné práce.

Cena Höchstetter Foundation: Talenty v ohnisku pedagogiky ocenené!

V letnom semestri 2025 ocenila Pedagogická univerzita v Heidelbergu spolu s Nadáciou Klausa Höchstettera štyroch absolventov prestížnou cenou Höchstetter Foundation. Cena je dotovaná sumou 500 eur a oceňuje vynikajúce dizertačné práce v oblasti špeciálneho školstva. Ocenení Judith Hartmann, Alina Holzer, Robert Stumpf a Luisa-Marie Wäsch zaujali svojou vedeckou prácou, ktorá osvetľuje rôzne aspekty špeciálneho vzdelávania.

Judith Hartmann získala ocenenie za prácu s názvom „Medzi ‚úlohou normálnosti‘ a ‚normálnosťou ako úlohou‘ – kvalitatívnym, významovo-rekonštrukčným skúmaním spracovania normality študentmi špeciálneho vzdelávania. Táto štúdia skúma implicitné vedomosti a postoje študentov špeciálneho vzdelávania a je založená na naratívnych riadených rozhovoroch a zakotvenej teórii.

Trendové témy ocenených

Alina Holzer bola ocenená za štúdium „zážitkového vzdelávania v príprave špeciálnych pedagógov“, v ktorom analyzuje ponuky, potreby a potenciál zážitkového vzdelávania a ponúka fundované odporúčania na ďalší postup. Robert Stumpf sa na druhej strane zaoberal „sociologickou diskurznou analýzou verejnej mediálnej reprezentácie učiteľov opúšťajúcich profesiu“, v ktorej aplikoval diskurznú analýzu a znalostné sociologické prístupy.

Luisa-Marie Wäsch dopĺňa zoznam ocenených prácou o „medzitriednom porovnaní atraktívnosti obsahu a metód výučby na hodinách biológie“. Ich výsledky sú založené na veľkej vzorke a poskytujú významný pohľad na dizajn výučby v oblasti STEM. Pochvalný prejav predniesol profesor Dr. Karl-Heinz Dammer, prorektor pre štúdium, výučbu a internacionalizáciu.

Pedagogická univerzita v Heidelbergu a Nadácia Klausa Höchstettera gratulujú oceneným a prajú im všetko najlepšie do ich profesionálnej budúcnosti.

Študoval špeciálnu pedagogiku

Bakalárske štúdium špeciálnej pedagogiky na Pedagogickej univerzite v Heidelbergu má za cieľ pripraviť študentov na podporu detí, dospievajúcich a mladých dospelých so špeciálnymi vzdelávacími, poradenskými a podpornými potrebami. Školenie vás pripraví na kariéru v oblasti vzdelávania, ako aj na magisterské štúdium súvisiace s učiteľstvom, ktoré vám umožní získať kvalifikáciu učiteľa v sektore špeciálneho vzdelávania.

Kurz zvyčajne trvá 6 semestrov a vyžaduje 180 kreditných bodov. Študenti absolvujú hĺbkovú odbornú prípravu v pedagogických vedách, ako aj v dvoch špeciálnych vzdelávacích disciplínach, ako je učenie alebo jazyk. K dispozícii je tiež množstvo možností, ktoré umožňujú študentom individuálne presadzovať svoje záujmy a rozvíjať špecifické zručnosti.

Uzávierky prihlášok na kurz sú 15. januára pre letný semester a 15. júla pre zimný semester. Ďalšie informácie o výbere tém a formátov záverečných prác sú k dispozícii na webovej stránke univerzity, ktorá ponúka aj usmernenia pre literárnu a empirickú prácu na podporu študentov v ich akademickej práci.

V neustále sa meniacom vzdelávacom prostredí ponúka Pedagogická univerzita v Heidelbergu komplexné možnosti ďalšieho vzdelávania a získavania dodatočnej kvalifikácie, vrátane magisterského študijného programu „Master of Education in Special Education“. To umožňuje absolventom vykonávať kariéru v sektore vzdelávania alebo akademickú kariéru.