Höchstetterstiftelsens pris: Talanger i pedagogikens fokus tilldelas!

Höchstetterstiftelsens pris: Talanger i pedagogikens fokus tilldelas!

Sommarterminen 2025 hedrade Heidelberg University of Education, tillsammans med Klaus Höchstetter Foundation, fyra utexaminerade med det eftertraktade Höchstetter Foundation-priset. Priset är begåvat med 500 euro vardera och hedrar framstående avhandlingar inom specialpedagogik. Pristagarna Judith Hartmann, Alina Holzer, Robert Stumpf och Luisa-Marie Wäsch imponerade med sitt vetenskapliga arbete som belyser olika aspekter av specialpedagogik.

Judith Hartmann fick priset för sitt arbete med titeln "Mellan 'normalitetsuppgift' och 'normalitet som uppgift' - en kvalitativ, meningsrekonstruktiv utforskning av specialpedagogiska elevers bearbetning av normalitet." Denna studie undersöker implicita kunskaper och attityder hos specialpedagogiska elever och baseras på narrativa guidade intervjuer och grundad teori.

Trendsättande ämnen för pristagarna

Alina Holzer hedrades för sin studie av "erfarenhetsutbildning i utbildning av speciallärare", där hon analyserar erfarenhetsutbildningens erbjudanden, behov och potential och ger välgrundade rekommendationer till åtgärder. Robert Stumpf, å sin sida, behandlade den ”sociologiska diskursanalysen av den offentliga mediarepresentationen av lärare som lämnar yrket”, där han tillämpade diskursanalys och kunskapssociologiska ansatser.

Luisa-Marie Wäsch kompletterar listan över vinnare med ett arbete om "jämförelse mellan olika klasser av attraktionskraften hos undervisningsinnehåll och metoder i biologilektionerna". Deras resultat är baserade på ett stort urval och ger betydande insikter i undervisningsdesign inom STEM-området. Lovtalet hölls av professor Dr Karl-Heinz Dammer, prorektor för studier, undervisning och internationalisering.

Heidelberg University of Education och Klaus Höchstetter Foundation gratulerar pristagarna och önskar dem all lycka för deras yrkesframtid.

Har studerat specialpedagogik

Kandidatexamen i specialpedagogik vid Heidelberg University of Education syftar till att förbereda studenter för att stödja barn, ungdomar och unga vuxna med behov av särskild utbildning, rådgivning och stöd. Utbildningen förbereder dig för en karriär inom utbildningen samt för en lärarrelaterad magisterexamen, som gör att du kan behöriga dig till lärare inom specialpedagogik.

Kursen varar vanligtvis 6 terminer och kräver 180 poäng. Eleverna får fördjupad utbildning i utbildningsvetenskap samt i två specialpedagogiska discipliner som lärande eller språk. Det finns också många alternativ som gör det möjligt för eleverna att individuellt utöva sina intressen och utveckla specifika färdigheter.

Sista ansökningsdag för kursen är 15 januari för sommarterminen och 15 juli för vinterterminen. Mer information om val av ämnen och format för slutuppsatser finns på universitetets webbplats, som också erbjuder riktlinjer för litterärt och empiriskt arbete för att stödja studenter i deras akademiska arbete.

I en ständigt föränderlig utbildningsmiljö erbjuder Heidelberg University of Education omfattande möjligheter till vidareutbildning och förvärv av ytterligare kvalifikationer, inklusive masterprogrammet "Master of Education in Special Education". Detta gör det möjligt för akademiker att göra karriär inom utbildningssektorn eller en akademisk karriär.