Διεθνής κατάρτιση εκπαιδευτικών: πανεπιστήμια σε αντάλλαγμα για το μέλλον!

Διεθνής κατάρτιση εκπαιδευτικών: πανεπιστήμια σε αντάλλαγμα για το μέλλον!

Από τις 13 έως τις 16 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε μια σημαντική συνάντηση έργου στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Χαϊδελβέργης (PHHD), η οποία επικεντρώθηκε στη στενή συνεργασία μεταξύ του πανεπιστημίου και των σχολείων κατάρτισης για υποψήφιους εκπαιδευτικούς. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Κέντρο Σπουδών Σχολικής Πρακτικής (ZfS) στο πλαίσιο του έργου «ExPiTe³ – Τριεθνική ανταλλαγή για τη σχολική πρακτική για την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών». Οι συμμετέχοντες αποτελούνταν από εκπαιδευτικούς από το PHHD καθώς και από συνεργαζόμενα σχολεία από το PH Zug (Ελβετία) και το Πανεπιστήμιο Saxion (Ολλανδία), οι οποίοι θα εργαστούν μαζί σε διεθνείς ομάδες για μια περίοδο δύο ετών.

Τα θέματα περιλαμβάνουν πρακτική άσκηση και συναντήσεις έργων στις οποίες Ελβετοί δάσκαλοι μπόρεσαν να γνωρίσουν τις απαιτήσεις και τις δομές των συνεργαζόμενων σχολείων στη Χαϊδελβέργη. Επιπλέον, συμμετείχαν σε απολογισμούς τάξεων με καθηγητές πανεπιστημίου στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης του ενιαίου εξαμήνου. Αυτή η διδακτική υποστήριξη για τους σπουδαστές κατάρτισης εκπαιδευτικών θεωρείται βασικό ποιοτικό χαρακτηριστικό των πανεπιστημίων εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στη Βάδη-Βυρτεμβέργη, όπως π.χ. ph-heidelberg.de τόνισε.

Βασικά ευρήματα και δράσεις

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες έλαβαν επίσης πληροφορίες για τις δομές και τις προσφορές του PHHD. Αυτό περιλαμβάνει εκπαιδευτικά και διδακτικά συνοδευτικά σεμινάρια, τα οποία είναι σημαντικά για την κατάρτιση. Ένα άλλο σημαντικό σημείο ήταν η παρουσίαση της έννοιας της εργασίας ψηφιακού χαρτοφυλακίου, η οποία έχει σκοπό να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να προβληματιστούν σχετικά με πρακτικές φάσεις. Επιπλέον, παρουσιάστηκαν οι εσωτερικές συμβουλευτικές υπηρεσίες του πανεπιστημίου για φοιτητές κατάρτισης εκπαιδευτικών.

Η Δρ Isolde Rehm, επικεφαλής του ZfS, τόνισε τη σημασία της προσωπικής και επαγγελματικής ανταλλαγής. Η διεθνοποίηση και η ποιότητα της κατάρτισης των εκπαιδευτικών είναι κεντρικά ζητήματα που γίνονται όλο και πιο σημαντικά στη Γερμανία. Περισσότεροι από 200.000 μαθητές είναι εγγεγραμμένοι σε μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών και η HRK θεωρεί τη διεθνοποίηση ως επείγουσα αναγκαιότητα. Αυτά τα μέτρα αποσκοπούν στην προετοιμασία των εκπαιδευτικών για την πολιτιστική πολυμορφία στην καθημερινή σχολική ζωή και να λάβουν υπόψη τις απαιτήσεις της παγκόσμιας εκπαίδευσης.

Μια ματιά στο μέλλον

Επίκεντρο της συζήτησης ήταν επίσης η προγραμματισμένη επίσκεψη επιστροφής τον Νοέμβριο του 2025, κατά την οποία ομάδες από τη Χαϊδελβέργη και την Ολλανδία θα επισκεφθούν το PH Zug. Η συνέχιση αυτής της διεθνούς συνεργασίας χρηματοδοτείται από την Swiss National Agency for Exchange and Mobility Movetia και έχει προγραμματιστεί να διαρκέσει έως τις 31 Ιουλίου 2026.

Δεν μπορεί να αγνοηθεί ότι οι απαιτήσεις για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών έχουν αυξηθεί. Η ανάγκη για δασκάλους με διεθνή εμπειρία είναι ζωτικής σημασίας για την επαρκή προετοιμασία των μαθητών για τη διεθνή αγορά εργασίας. Όπως σε ένα Σχολιασμός για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών Τονίζεται ότι ο διαπολιτισμικός και διεθνής προσανατολισμός της κατάρτισης των εκπαιδευτικών είναι ουσιαστικός, εν όψει και των δημογραφικών αλλαγών στα σχολεία, όπου πάνω από το 33% των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ήδη οικογενειακό ιστορικό μετανάστευσης.

Προκειμένου να αντιμετωπιστούν αυτές οι προκλήσεις, είναι ζωτικής σημασίας η υποστήριξη των εκπαιδευτικών μέσω πλήρους υποτροφιών για πρακτική άσκηση στο εξωτερικό και δομικής διεθνοποίησης των μαθημάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών. Οι μορφές διαλόγου αποσκοπούν στη βελτίωση του πολιτικού πλαισίου, έτσι ώστε οι μαθητές κατάρτισης εκπαιδευτικών να έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν διεθνή εμπειρία, κάτι που συχνά έλειπε στο παρελθόν.

Συνοψίζοντας, μπορεί να ειπωθεί ότι η περαιτέρω ανάπτυξη της κατάρτισης των εκπαιδευτικών σε διεθνές πλαίσιο είναι ιδιαίτερα σημαντική γιατί διαδραματίζει ουσιαστικό βασικό ρόλο στη διαμόρφωση μιας κοσμοπολίτικης και υπεύθυνης κοινωνίας.