Kansainvälinen opettajakoulutus: yliopistot vastineeksi tulevaisuudesta!

Kansainvälinen opettajakoulutus: yliopistot vastineeksi tulevaisuudesta!

Heidelbergin Kasvatusyliopistossa (PHHD) pidettiin 13.-16.5.2025 tärkeä projektikokous, joka keskittyi yliopiston ja koulujen tiiviiseen yhteistyöhön tuleville opettajille. Tapahtuman järjesti Center for School Practice Studies (ZfS) osana ExPiTe³ – Trinational Exchange on School Practice for Teacher Education -projektia. Osallistujat koostuivat kouluttavista opettajista PHHD:stä sekä kumppanikouluista PH Zugista (Sveitsi) ja Saxion Universitystä (Alankomaat), jotka työskentelevät yhdessä kansainvälisissä tandemissa kahden vuoden ajan.

Asioihin kuuluvat työharjoittelut ja projektikokoukset, joissa sveitsiläiset opettajat pääsivät tutustumaan Heidelbergin kumppanikoulujen vaatimuksiin ja rakenteisiin. Lisäksi he osallistuivat integroidussa lukukauden harjoittelussa yliopistonlehtoreiden kanssa järjestettäviin luokkakeskusteluihin. Tätä opettajankoulutuksen opiskelijoille annettavaa didaktista tukea pidetään Baden-Württembergin opettajankoulutusyliopistojen keskeisenä laatutekijänä, kuten esim. ph-heidelberg.de korosti.

Tärkeimmät havainnot ja toimet

Kokouksen aikana osallistujat saivat myös näkemyksiä PHHD:n rakenteista ja tarjonnasta. Tämä sisältää koulutuksen kannalta tärkeitä opetus- ja didaktisia oheisseminaareja. Toinen kohokohta oli digitaalisen portfoliotyöskentelyn konseptin esittely, jonka tarkoituksena on auttaa osallistujia pohtimaan käytännön vaiheita. Lisäksi esiteltiin yliopiston sisäiset neuvontapalvelut opettajankoulutuksen opiskelijoille.

Tohtori Isolde Rehm, ZfS:n johtaja, korosti henkilökohtaisen ja ammatillisen vaihdon merkitystä. Kansainvälistyminen ja opettajankoulutuksen laatu ovat keskeisiä huolenaiheita, joista on tulossa yhä tärkeämpiä Saksassa. Yli 200 000 opiskelijaa on ilmoittautunut opettajankoulutukseen HRK pitää kansainvälistymistä ehdottoman välttämättömänä. Toimenpiteillä on tarkoitus valmentaa opettajia kulttuuriseen monimuotoisuuteen jokapäiväisessä kouluelämässä ja ottaa huomioon globaalikasvatuksen vaatimukset.

Katse tulevaisuuteen

Keskustelun painopisteenä oli myös marraskuussa 2025 suunniteltu vastavierailu, jonka aikana tandemit Heidelbergistä ja Hollannista vierailevat PH Zugissa. Tämän kansainvälisen yhteistyön jatkoa rahoittaa Sveitsin kansallinen vaihto- ja liikkuvuusvirasto Movetia, ja sen on määrä jatkua 31.7.2026 saakka.

Ei voida jättää huomiotta, että opettajankoulutuksen vaatimukset ovat lisääntyneet. Kansainvälisen kokemuksen omaavien opettajien tarve on ratkaisevan tärkeä, jotta opiskelijat voidaan valmistaa riittävästi kansainvälisille työmarkkinoille. Kuten yhdessä Kommentti opettajankoulutuksesta Korostetaan, opettajankoulutuksen kulttuurienvälinen ja kansainvälinen suuntautuminen on olennaista myös koulujen demografisten muutosten valossa, joissa yli 33 %:lla peruskoulun oppilaista on jo suvussa muuttoliike.

Näihin haasteisiin vastaamiseksi on olennaisen tärkeää tukea opettajia täydellä stipendillä ulkomailla suoritettaviin kouluharjoitteluun ja opettajien koulutuskurssien rakenteelliseen kansainvälistymiseen. Vuoropuheluformaatit on tarkoitettu parantamaan poliittista kehystä, jotta opettajakoulutuksen opiskelijoilla on mahdollisuus saada kansainvälistä kokemusta, mikä usein puuttui aiemmin.

Yhteenvetona voidaan todeta, että opettajankoulutuksen edelleen kehittäminen kansainvälisessä kontekstissa on erityisen tärkeää, koska sillä on keskeinen rooli kosmopoliittisen ja vastuullisen yhteiskunnan muovaamisessa.