Nemzetközi tanárképzés: egyetemek cserébe a jövőért!

Nemzetközi tanárképzés: egyetemek cserébe a jövőért!

2025. május 13. és 16. között egy fontos projekttalálkozóra került sor a Heidelbergi Pedagógiai Egyetemen (PHHD), amelynek középpontjában az egyetem és a leendő tanárképző iskolák közötti szoros együttműködés állt. Az eseményt a Center for School Practice Studies (ZfS) szervezte az „ExPiTe³ – Trinational Exchange on School Practice for Teacher Education” projekt részeként. A résztvevők a PHHD tanárai, valamint a PH Zug (Svájc) és a Saxion University (Hollandia) partneriskoláiból álltak, akik nemzetközi tandemekben dolgoznak majd együtt két évig.

Az ügyek között szerepelnek szakmai gyakorlatok és projekttalálkozók, amelyeken a svájci tanárok megismerhették a heidelbergi partneriskolák követelményeit és struktúráit. Ezen kívül az integrált félévi gyakorlaton egyetemi oktatókkal órai tájékoztatókon vettek részt. A tanárképző hallgatóknak nyújtott didaktikai támogatás a baden-württembergi tanárképző egyetemek kulcsfontosságú minőségi jellemzője, mint pl. ph-heidelberg.de hangsúlyozta.

Főbb megállapítások és intézkedések

A találkozó során a résztvevők betekintést kaptak a PHHD felépítésébe és kínálatába is. Ez magában foglalja az oktatási és didaktikai kísérő szemináriumokat, amelyek fontosak a képzés szempontjából. További kiemelt esemény volt a digitális portfóliómunka koncepciójának bemutatása, amely a gyakorlati fázisok átgondolását hivatott segíteni a résztvevőknek. Emellett bemutatásra került az egyetem tanárképző hallgatók számára nyújtott belső tanácsadó szolgáltatása is.

Dr. Rehm Isolde, a ZfS vezetője a személyes és szakmai eszmecsere fontosságát hangsúlyozta. A nemzetközivé válás és a tanárképzés minősége olyan központi kérdés, amely egyre fontosabbá válik Németországban. Több mint 200 000 diák vesz részt tanárképző tanfolyamokon, és a HRK a nemzetközivé válást sürgető szükségszerűségnek tekinti. Ezen intézkedések célja, hogy felkészítsék a tanárokat a mindennapi iskolai élet kulturális sokszínűségére, és figyelembe vegyék a globális oktatás követelményeit.

Kitekintés a jövőbe

A megbeszélés középpontjában a 2025 novemberében tervezett visszatérő látogatás is állt, amelynek során heidelbergi és holland tandemek látogatnak el PH Zugba. Ennek a nemzetközi együttműködésnek a folytatását a Svájci Nemzeti Csere- és Mobilitási Ügynökség, a Movetia finanszírozza, és a tervek szerint 2026. július 31-ig tart.

Nem elhanyagolható, hogy megnőttek a tanárképzéssel szemben támasztott igények. A nemzetközi tapasztalattal rendelkező tanárok iránti igény kulcsfontosságú ahhoz, hogy a hallgatókat megfelelően felkészítsük a nemzetközi munkaerőpiacra. Mint az egyikben Kommentár a tanárképzéshez Hangsúlyozzuk, hogy a pedagógusképzés interkulturális és nemzetközi orientációja elengedhetetlen, tekintettel az iskolákban zajló demográfiai változásokra is, ahol az általános iskolások több mint 33%-ának családjában már előfordult migráció.

E kihívásoknak való megfelelés érdekében kulcsfontosságú a tanárok támogatása a külföldi iskolai gyakorlatokhoz nyújtott teljes ösztöndíjjal és a tanárképzési kurzusok strukturális nemzetközivé tételével. A párbeszédes formátumok célja a politikai keret javítása, hogy a tanárképző hallgatóknak lehetőségük legyen nemzetközi tapasztalatszerzésre, ami korábban gyakran hiányzott.

Összegezve elmondható, hogy a tanárképzés nemzetközi kontextusban történő továbbfejlesztése azért különösen fontos, mert alapvető kulcsszerepet játszik a kozmopolita és felelősségteljes társadalom kialakításában.