Obletnica v Heidelbergu: praznovanje 120 let inovativnega usposabljanja učiteljev!

Obletnica v Heidelbergu: praznovanje 120 let inovativnega usposabljanja učiteljev!

16. julija 2025 je izšla nova številka pedagoške znanstvene revije “daktylos”, ki izhaja ob 120. obletnici šolanja učiteljev v Heidelbergu. ph-heidelberg.de poroča, da ima ta številka geslo »Ponovni razmislek o izobraževanju« in ponuja pogled nazaj na zgodovinski razvoj usposabljanja učiteljev. V člankih o svojih izkušnjah sprašujemo tako nekdanje diplomante kot sedanje študente.

Osrednja tema nove izdaje je izobraževanje o demokraciji, ki je deležno posebne pozornosti skupaj z raznolikostjo, trajnostjo in predmeti MINT. Časopis na primer pokriva poučevanje IT-znanja v osnovnih šolah kot tudi zavzetost magistrskih študentov na področju »občinske promocije zdravja«, ki aktivno podpirajo zdravje meščanov v Heidelbergu. Zanimivo je, da revija vsebuje tudi praktične nasvete in poročila učiteljev in znanstvenikov.

Tematski poudarki

Številka poudarja pomen izobraževanja o demokraciji kot pomembnega dela usposabljanja učiteljev. Izzivi, s katerimi se danes soočajo izobraževalne ustanove, so obravnavani v povezavi s trenutnimi raziskovalnimi pristopi in potrebo po spodbujanju raznolikosti in socialne kohezije. wochenschau-verlag.de opisuje različne perspektive strokovnjakov, ki se ukvarjajo z izobraževanjem o demokraciji. Njen fokus sega od literature in medijske didaktike do medkulturnega izobraževanja in digitalnih metod poučevanja.

Med strokovnjaki sta Lucas Alt, ki se ukvarja s poučevanjem književnosti v digitalnem svetu, in Meryem Aydogan, ki je specializirana za mirovno vzgojo in kulturo spomina. Drug pomemben vidik je vloga znanstvenikov, kot so projekti Lise Brammertz in Michella W. Dittgena, ki celovito raziskujejo in spodbujajo izobraževanje o demokraciji.

Spodbujevalni ukrepi za izobraževanje o demokraciji

Poleg tega se sklicuje na ukrepe financiranja zveznega ministrstva za izobraževanje in raziskave (BMBF) za izobraževanje o demokraciji. empiricale-bildungsforschung-bmbf.de poroča o štiriletnem projektu, posvečenem temi politične participacije. Tu so poudarek na vrednotah svobode, enakosti in pravičnosti, ki so bistvenega pomena za stabilno demokratično kulturo. Obravnavani so tudi izzivi, kot so podnebne spremembe, globalizacija in posledice pandemije korone.

Ukrepi niso namenjeni le krepitvi demokratične udeležbe, temveč tudi odpravljanju socialnih razlik v politični udeležbi. Pomemben element tega projekta je »Monitor Democracy Education«, ki že od leta 2020 kontinuirano beleži stanje in dogajanje na tem področju.

Nova izdaja »daktylos« je brezplačno na voljo na Pedagoški univerzi v Heidelbergu in jo je mogoče prebrati na spletu ali dobiti v tiskovnem uradu PH. Poleg tega je bila knjižica natisnjena na podnebno nevtralen način na 100% recikliranem papirju, kar ustreza ekološkim standardom izobraževalne ustanove.