Jubileum i Heidelberg: 120 år av innovativ lärarutbildning firas!

Jubileum i Heidelberg: 120 år av innovativ lärarutbildning firas!

Den 16 juli 2025 utkom det nya numret av den utbildningsvetenskapliga tidskriften "daktylos", som ges ut med anledning av 120-årsjubileet av lärarutbildningen i Heidelberg. ph-heidelberg.de rapporterar att detta nummer har mottot "Rethinking Education" och erbjuder en tillbakablick på lärarutbildningens historiska utveckling. I artiklarna tillfrågas både tidigare akademiker och nuvarande studenter om sina erfarenheter.

Ett centralt tema i den nya upplagan är demokratifostran, som uppmärksammas särskilt tillsammans med mångfald, hållbarhet och MINT-ämnena. Tidningen tar till exempel upp undervisningen i IT-kunskaper i grundskolan samt engagemanget hos masterstudenter i "kommunalt hälsofrämjande", som aktivt stödjer medborgarnas hälsa i Heidelberg. Intressant nog innehåller tidningen även praktiska tips och rapporter från lärare och vetenskapsmän.

Tematiska fokus

I frågan betonas vikten av demokratiundervisning som en viktig del av lärarutbildningen. De utmaningar som läroanstalterna står inför idag hanteras i relation till aktuella forskningsansatser och behovet av att främja mångfald och social sammanhållning. wochenschau-verlag.de beskriver de olika perspektiven hos yrkesverksamma som arbetar med demokratiutbildning. Hennes fokus sträcker sig från litteratur- och mediedidaktik till interkulturell utbildning och digitala undervisningsmetoder.

Bland experterna finns Lucas Alt, som sysslar med litteraturundervisning i den digitala världen, och Meryem Aydogan, som är specialiserad på fredsutbildning och minneskultur. En annan viktig aspekt är forskarnas roll, såsom projekten av Lisa Brammertz och Michell W. Dittgen, som utför forskning och främjar demokratiundervisning.

Främjande åtgärder för demokratifostran

Dessutom hänvisas till förbundsministeriet för utbildning och forskning (BMBF) finansieringsåtgärder för demokratiundervisning. empiricale-bildungsforschung-bmbf.de rapporter om det fyraåriga projektet som ägnas åt ämnet politiskt deltagande. Fokus här ligger på värderingarna frihet, jämlikhet och rättvisa, som är avgörande för en stabil demokratisk kultur. Utmaningar som klimatförändringar, globalisering och effekterna av coronapandemin diskuteras också.

Åtgärderna syftar inte bara till att stärka det demokratiska deltagandet, utan också att ta itu med sociala skillnader i politiskt deltagande. En viktig del av detta projekt är "Monitor Democracy Education", som kontinuerligt har registrerat status och utveckling inom detta område sedan 2020.

Den nya utgåvan av "daktylos" är tillgänglig gratis på Heidelberg University of Education och kan läsas online eller erhållas från PHs presstjänst. Dessutom trycktes häftet på ett klimatneutralt sätt på 100 % återvunnet papper, vilket motsvarar läroanstaltens ekologiska standard.