Jürgen Mlynek: Wizjoner uniwersytetu jutra!

Jürgen Mlynek: Wizjoner uniwersytetu jutra!

16 października 2025 r. Jürgen Mlynek został uhonorowany tytułem profesora gościnnego roku 2025 im. Heinricha Hertza. Uroczystej ceremonii wręczenia nagród dokonał Instytut Technologii w Karlsruhe (KIT) oraz Koło Przyjaciół i Towarzystwo Wsparcia KIT e. Zamiast tego V. Mlynek, uznany fizyk eksperymentalny ze specjalizacją z optyki kwantowej i fizyki atomowej, wygłosi wykład publiczny pt. „Humboldt 'RELOADED': Uniwersytet Jutra” 21 października 2025 r. o godzinie 17:30. w sali wykładowej Fritza Hallera w KIT. Ponadto tego dnia będzie rozmawiał ze studentami KIT na temat zarządzania talentami na niemieckich uczelniach.

Kariera akademicka Młynka ma niezwykłe etapy. Uzyskał stopień doktora na Uniwersytecie Leibniza w Hanowerze oraz odbywał staże badawcze w laboratorium badawczym IBM w USA. Jego kariera zawodowa obejmowała stanowiska profesora w renomowanych instytucjach, takich jak ETH Zurich, Uniwersytet w Konstancji i Uniwersytet Humboldta w Berlinie. W 1992 roku otrzymał Nagrodę Gottfrieda Wilhelma Leibniza Niemieckiej Fundacji Badawczej (DFG). Ponadto Mlynek odegrał kluczową rolę w niemieckim systemie nauki, w tym jako wiceprezes DFG w latach 1996–2001 oraz rektor Uniwersytetu Humboldta w Berlinie w latach 2000–2005 oraz Stowarzyszenia Niemieckich Ośrodków Badawczych im. Helmholtza w latach 2005–2015.

Zaangażowanie w naukę

Poza karierą akademicką Młynek wykazuje silne zaangażowanie w instytucje związane z nauką. Jest założycielem i przewodniczącym rady nadzorczej Fundacji Badań nad Dzieciami oraz pełni funkcję przewodniczącego Fundacji Falling Walls i przewodniczącego rady Fundacji Wilhelma i Else Heraeus. Od 1987 roku profesor gościnny Heinricha Hertza honoruje wybitne osobistości ze świata nauki, biznesu, kultury i polityki i upamiętnia eksperymentalną demonstrację fal elektromagnetycznych Heinricha Hertza.

KIT, uniwersytet badawczy stowarzyszenia Helmholtz, zatrudnia około 10 000 osób i kształci około 22 800 studentów. Celem uczelni jest wniesienie znaczącego wkładu w globalne wyzwania w obszarach energii, mobilności i informacji.

Zarządzanie nauką w Niemczech

W nawiązaniu do wykładu i zaangażowania Młynka można wymienić także dziedzinę zarządzania nauką. Dotyczy to pracowników uczelni i pozauniwersyteckich instytucji badawczych, którzy podejmują się zadań niekoniecznie przypisywanych klasycznej administracji czy badawczo-dydaktycznej. Szacuje się, że w Niemczech w nauce i zarządzaniu uniwersytetami pracuje od 22 000 do 25 000 osób, a dziedziny tej działalności zyskują na znaczeniu.

W tym obszarze można wyróżnić trzy główne grupy: kadrę naukowo-artystyczną, kadrę administracyjną, techniczną i inną oraz kadrę kierowniczą naukowo-uczelnianą, często określaną mianem „trzeciej przestrzeni”. Rozwój zarządzania uniwersytetami, zwłaszcza od uniwersytetów kontrolowanych przez komitety do uniwersytetów bardziej autonomicznych, przyniósł ze sobą nowe wymagania wobec członków uniwersytetów. Wprowadzenie Nowego Zarządzania Publicznego i reform bolońskich również doprowadziło do większej złożoności koordynacji kursów.

Zarządzanie akademickie obejmuje takie funkcje, jak koordynatorzy kursów, kierownicy wydziałów i pracownicy naukowi. Zapewnia nie tylko sprawne procesy w uczelniach, ale także odgrywa istotną rolę w transferze wyników nauki do praktyki.