Karlsruhe, Stuttgart a Tübingen: Nové centrum pro umělou inteligenci v Heilbronnu!

Karlsruhe, Stuttgart a Tübingen: Nové centrum pro umělou inteligenci v Heilbronnu!

8. května 2025 byl v Německu učiněn důležitý krok ve vývoji umělé inteligence (AI): Karlsruhe Institute of Technology (KIT) spolu s univerzitami ve Stuttgartu a Tübingenu založily v Heilbronnu státní absolventské centrum pro aplikovanou umělou inteligenci (LGZ). [KIT] uvádí, že toto centrum má za cíl školit profesionály v oblastech, jako je návrh čipů, robotika a kybernetická bezpečnost. Nadace probíhá v rámci Memoranda o porozumění (MoU), které definuje spolupráci mezi institucemi a podporuje úzké propojení vědy a průmyslu.

LGZ bude zřízeno jako externí umístění KIT a má přilákat zejména mezinárodní talenty. Ministryně pro vědu Petra Olschowski popisuje centrum jako skutečnou laboratoř inovativní univerzitní politiky. Dokončení centra je plánováno do roku 2029, které bude stát financovat až 30 miliony eur ročně. Na rok 2025 je již plánováno 1,4 milionu eur a na rok 2026 jedenáct milionů eur.

Výzkum a vývoj v oblasti AI

Na LGZ je plánováno celkem deset profesur a také více než 60 doktorandů a kolem 20 postdoktorandů. Tito specialisté by měli pracovat na rozhraní informatiky, strojírenství a elektrotechniky. Očekává se, že výsledné synergie zlepší přechod od akademického výzkumu k průmyslové praxi.

Zároveň se vedou diskuse o udržitelnosti systémů AI. Výzkumný tým z AlgorithmWatch, IÖW a TU Berlin vyvinul soubor kritérií a indikátorů pro udržitelnou umělou inteligenci, podporovaný federálním ministerstvem životního prostředí. [ecornet] informuje, že bylo vytvořeno přes 40 indikátorů pro hodnocení udržitelnosti systémů umělé inteligence. Tyto indikátory pokrývají celý životní cyklus AI, od datového modelu po likvidaci hardwaru, a zahrnují kritéria, jako je transparentnost, inkluzivní design a spotřeba zdrojů.

Potřebu systematicky zvažovat dopady vývoje umělé inteligence na udržitelnost podtrhují politické předpisy, jako je zákon EU o umělé inteligenci. Součástí této iniciativy je projekt „SustAIn – Sustainability Index for Artificial Intelligence“, který vyvíjí způsoby, jak zlepšit udržitelnost systémů umělé inteligence.

Umělá inteligence ve vysokoškolském vzdělávání

Dalším klíčovým aspektem v kontextu rozvoje AI je její integrace do vysokoškolského vzdělávání. Spolkové ministerstvo školství a výzkumu (BMBF) podporuje tyto snahy od konce roku 2021. Projekty rozvoje studijních programů a inteligentních asistenčních systémů jsou podporovány v rámci spolkové iniciativy „Umělá inteligence ve vysokém školství“. [Bildungsserver] zdůrazňuje, že se zde také diskutuje o zodpovědném rozvoji generativní umělé inteligence.

Díky iniciativám, jako je AI ​​Campus, který vyvíjí platformu digitálního vzdělávání pro AI, mají být budoucí akademičtí specialisté kompetentně připraveni na výzvy v této oblasti orientované na budoucnost. Akademická podpora studentů je podporována prostřednictvím inovativních formátů a sítí.

Celkově lze vidět, že vývoj v oblasti AI, jak v akademickém vzdělávání, tak v hodnocení udržitelnosti, nabírá na síle. Potřeba vytvořit transparentní, inkluzivní a ekologicky šetrné systémy se stává stále aktuálnější a vyžaduje komplexní zvážení politiky a vědy.