Καριέρες στο μικροσκόπιο: Έτσι επιτυγχάνουν οι μεταδιδακτορικοί καθηγητές!

Καριέρες στο μικροσκόπιο: Έτσι επιτυγχάνουν οι μεταδιδακτορικοί καθηγητές!

Μια τρέχουσα μελέτη από το Πανεπιστήμιο του Konstanz εξέτασε τα μονοπάτια σταδιοδρομίας 334 μεταδιδακτόρων μεταξύ 2004 και 2023 και δημοσίευσε αξιοσημείωτα αποτελέσματα σχετικά με το πού βρίσκονται οι νέοι επιστήμονες στη Γερμανία. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, το 66 τοις εκατό των συμμετεχόντων πέτυχε θητεία καθηγητή μέσα σε εννέα χρόνια. Η πιο επιτυχημένη πορεία απόκτησης προσόντων σε αυτή τη μελέτη ήταν η κατώτερη καθηγήτρια, από την οποία το 87 τοις εκατό των ερωτηθέντων μπόρεσαν να προχωρήσουν σε μόνιμο καθηγητή.

Αυτό που είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό είναι ότι όλοι οι κατώτεροι καθηγητές πέτυχαν ισόβια θέση καθηγητή κατά την εξεταζόμενη περίοδο. Σε συνδυασμό παραγόντων, ο ρόλος των κατώτερων ηγετών ομάδων διαδραματίζει επίσης σημαντικό ρόλο, με το 76 τοις εκατό να κάνει επιτυχώς το βήμα μέχρι τη θέση του καθηγητή. Αντίθετα, όσοι είχαν προσόντα εξειδίκευσης είχαν το χαμηλότερο ποσοστό επιτυχίας με μόνο το 57 τοις εκατό να είναι σε θέση να επιτύχουν μια θέση καθηγητή μέσα σε εννέα χρόνια.

Πού βρίσκονται μεταδιδακτορικοί και διαφορές φύλου

Η μελέτη αποκαλύπτει επίσης ότι το 23 τοις εκατό των μεταδιδακτόρων που δεν έλαβαν θέση καθηγητή εξακολουθούν να παραμένουν στο ακαδημαϊκό σύστημα, είτε στην έρευνα είτε στη διδασκαλία. Το 12 τοις εκατό αποφάσισε να στραφεί σε μη ακαδημαϊκούς τομείς, όπως η βιομηχανία ή η επιστημονική διαχείριση. Οι γυναίκες εγκατέλειπαν το επιστημονικό σύστημα συχνότερα από τους άνδρες συναδέλφους τους.

Αξιοσημείωτο είναι ότι το 26 τοις εκατό των ερωτηθέντων διορίστηκαν αμέσως μετά την ολοκλήρωση των προσόντων τους. Ένα άλλο 40 τοις εκατό ήταν σε θέση να επιτύχει μια θέση καθηγητή μέσα σε εννέα χρόνια. Αντίθετα, μόνο το 8 τοις εκατό όσων ολοκλήρωσαν την εξυγίανση διορίστηκαν αμέσως. Η ολοκληρωμένη μεθοδολογία της μελέτης περιελάμβανε συστηματική διαδικτυακή έρευνα που κάλυπτε το 95 τοις εκατό των περιπτώσεων και παρέχει πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τις επιστημονικές διαδρομές σταδιοδρομίας.

Χαρακτηριστικά και απαιτήσεις για ακαδημαϊκή καριέρα

Οι απαιτήσεις για μια επιτυχημένη καριέρα στον επιστημονικό τομέα είναι ποικίλες. Σύμφωνα με έκθεση του Academys.de, η ικανότητα και η προθυμία για ακαδημαϊκή εργασία καθώς και η επιμονή και η αυτοπειθαρχία είναι κεντρικής σημασίας. Οι καθηγητές τονίζουν την ανάγκη για υψηλά εγγενή κίνητρα και μεγάλο ενθουσιασμό για έρευνα.

Σημαντικές ιδιότητες που χαρακτηρίζουν τους επιτυχημένους επιστήμονες περιλαμβάνουν την αντοχή, την επιμονή και την ανεκτικότητα στην απογοήτευση. Η ανεξάρτητη εργασία, η ικανότητα δικτύωσης και το υψηλό επίπεδο επικοινωνιακών δεξιοτήτων παίζουν επίσης κρίσιμους ρόλους. Η εργασιακή προσπάθεια είναι υψηλή, καθώς οι τακτικές δημοσιεύσεις και η απόκτηση χρηματοδότησης από τρίτους είναι ουσιαστικά βήματα στην πορεία για να γίνεις καθηγητής.

Επιπλέον, απαιτείται ανοιχτότητα και ευελιξία για να ζήσετε έναν νομαδικό τρόπο ζωής, σύμφωνα με τον οποίο συχνά απαιτείται τουλάχιστον μία αλλαγή τοποθεσίας μετά την ολοκλήρωση του διδακτορικού, περιστασιακά ακόμη και στο εξωτερικό.

Τα αποτελέσματα της μελέτης συνεισφέρουν σημαντικά στη συζήτηση σχετικά με τα μονοπάτια της ακαδημαϊκής σταδιοδρομίας στη Γερμανία και παρέχουν συστάσεις σε άλλα πανεπιστήμια να πραγματοποιήσουν παρόμοιες μελέτες διατήρησης. Η μελέτη όχι μόνο δείχνει τις διαφορές στις πιθανότητες επιτυχίας των διαφορετικών μονοπατιών προσόντων, αλλά προσφέρει επίσης μια αντικατοπτρισμένη άποψη των προκλήσεων και των απαιτήσεων που τίθενται στους επίδοξους επιστήμονες.

uni-konstanz.de αναφέρει ότι μια ευρεία έρευνα για τις μεταδιδακτορικές σταδιοδρομίες έχει μεγάλη σημασία.

ακαδημαϊκοί.de προσθέτει ότι διάφορα προσωπικά χαρακτηριστικά είναι σημαντικά για την ακαδημαϊκή επιτυχία.