Karijere pod mikroskopom: Ovako postdoktorandi dolaze do profesorskih zvanja!

Karijere pod mikroskopom: Ovako postdoktorandi dolaze do profesorskih zvanja!

Aktualna studija Sveučilišta u Konstanzu ispitala je karijerne staze 334 postdoktoranda između 2004. i 2023. i objavila izvanredne rezultate o tome gdje se nalaze mladi znanstvenici u Njemačkoj. Prema rezultatima, 66 posto sudionika steklo je zvanje trajnog profesora unutar devet godina. Najuspješniji kvalifikacijski put u ovom studiju bio je niži profesor, iz kojeg je 87 posto ispitanih uspjelo prijeći u stalno profesorsko zvanje.

Ono što posebno upada u oči je da su svi mlađi profesori u promatranom razdoblju stekli zvanje doživotnog profesora. U kombinaciji čimbenika važnu ulogu ima i uloga voditelja mlađih grupa, pri čemu je 76 posto uspješno napravilo korak do profesorskog zvanja. Nasuprot tome, oni s habilitacijskim kvalifikacijama imali su najnižu stopu uspjeha sa samo 57 posto koji su uspjeli postići zvanje profesora u roku od devet godina.

Mjesto postdoktoranda i rodne razlike

Studija također otkriva da 23 posto postdoktoranda koji nisu dobili zvanje profesora i dalje ostaje u akademskom sustavu, bilo u istraživanju ili nastavi. 12 posto odlučilo se prebaciti u neakademska područja, poput industrije ili znanstvenog menadžmenta. Žene su češće napuštale znanstveni sustav nego njihovi muški kolege.

Značajno je da je 26 posto ispitanih imenovano odmah nakon završetka kvalifikacije. Drugih 40 posto uspjelo je postići zvanje profesora unutar devet godina. Nasuprot tome, samo 8 posto onih koji su završili habilitaciju odmah je imenovano. Sveobuhvatna metodologija studije uključivala je sustavno online istraživanje koje je pokrivalo 95 posto slučajeva i pruža dragocjene uvide u znanstvene karijere.

Obilježja i zahtjevi za akademsku karijeru

Zahtjevi za uspješnu karijeru u znanstvenom polju su različiti. Prema izvješću academics.de, sposobnost i volja za akademskim radom, kao i ustrajnost i samodisciplina od ključne su važnosti. Profesori ističu potrebu za visokom intrinzičnom motivacijom i velikim entuzijazmom za istraživanje.

Važne osobine koje karakteriziraju uspješne znanstvenike uključuju izdržljivost, upornost i toleranciju na frustracije. U samostalnom radu, sposobnost umrežavanja i visoka razina komunikacijskih vještina također igraju ključnu ulogu. Radni napor je velik, budući da su redovite publikacije i stjecanje financiranja trećih strana ključni koraci na putu ka zvanju profesora.

Osim toga, za nomadski način života potrebna je otvorenost i fleksibilnost, pri čemu je često nakon doktorata potrebna barem jedna promjena lokacije, povremeno čak i u inozemstvu.

Rezultati studije značajno doprinose raspravi o akademskim karijerama u Njemačkoj i daju preporuke drugim sveučilištima za provođenje sličnih studija zadržavanja. Studija ne samo da pokazuje razlike u šansama za uspjeh različitih kvalifikacijskih staza, već nudi i reflektirani pogled na izazove i zahtjeve koji se postavljaju pred ambiciozne znanstvenike.

uni-konstanz.de izvještava da je široko istraživanje postdoktorskih karijera od velike važnosti.

akademici.de dodaje kako su za akademski uspjeh važne različite osobne karakteristike.