Karjera zem mikroskopa: šādi pēcdoktori iegūst profesora amatus!
Konstancas Universitātes pētījumā aplūkotas 334 pēcdoktorantūras karjeras iespējas un parādīti panākumi un izaicinājumi zinātnē.

Karjera zem mikroskopa: šādi pēcdoktori iegūst profesora amatus!
Pašreizējā Konstancas universitātes pētījumā tika pētītas 334 pēcdoktorantūras karjeras iespējas laika posmā no 2004. līdz 2023. gadam un publicēti ievērojami rezultāti par jauno zinātnieku atrašanās vietu Vācijā. Saskaņā ar rezultātiem 66 procenti dalībnieku deviņu gadu laikā ieguva pastāvīgu profesora amatu. Veiksmīgākais kvalifikācijas ceļš šajā pētījumā bija jaunākais profesors, no kura 87 procenti aptaujāto varēja pāriet uz pastāvīgu profesoru.
Īpaši pārsteidzoši ir tas, ka apskatītajā periodā visi jaunākie profesori ieguva mūža profesora amatu. Vairāku faktoru kombinācijā svarīga loma ir arī jaunāko grupu līderu lomai, jo 76 procenti veiksmīgi sper soli līdz profesora amatam. Turpretim tiem, kuriem ir habilitācijas kvalifikācija, bija viszemākais panākumu līmenis, un tikai 57 procenti spēja iegūt profesora vietu deviņu gadu laikā.
Postdoku atrašanās vieta un dzimumu atšķirības
Pētījums arī atklāj, ka 23 procenti pēcdoktorantūras, kas nav saņēmuši profesora amatu, joprojām paliek akadēmiskajā sistēmā neatkarīgi no tā, vai tas ir pētniecībā vai pedagoģijā. 12 procenti nolēma pāriet uz neakadēmiskām jomām, piemēram, rūpniecību vai zinātnisko vadību. Sievietes pameta zinātnisko sistēmu biežāk nekā viņu kolēģi vīrieši.
Zīmīgi, ka 26 procenti aptaujāto tika iecelti uzreiz pēc kvalifikācijas iegūšanas. Vēl 40 procenti spēja iegūt profesora amatu deviņu gadu laikā. Turpretim tikai 8 procenti no tiem, kas pabeidza habilitāciju, tika nekavējoties iecelti amatā. Pētījuma visaptverošā metodoloģija ietvēra sistemātisku tiešsaistes pētījumu, kas aptver 95 procentus gadījumu, un sniedz vērtīgu ieskatu zinātniskās karjeras ceļos.
Akadēmiskās karjeras raksturojums un prasības
Prasības veiksmīgai karjerai zinātnes jomā ir dažādas. Saskaņā ar academics.de ziņojumu, galvenā nozīme ir spējai un vēlmei strādāt akadēmiski, kā arī neatlaidībai un pašdisciplīnai. Profesori uzsver nepieciešamību pēc augstas iekšējās motivācijas un liela entuziasma pētniecībā.
Svarīgas īpašības, kas raksturo veiksmīgus zinātniekus, ir izturība, neatlaidība un tolerance pret vilšanos. Strādājot patstāvīgi, arī spējai izveidot tīklu un augsta līmeņa komunikācijas prasmēm ir izšķiroša nozīme. Darba piepūle ir liela, jo regulāras publikācijas un trešo pušu finansējuma iegūšana ir būtiski soļi ceļā uz profesora amatu.
Turklāt, lai dzīvotu nomadu dzīvesveidu, ir nepieciešama atvērtība un elastība, līdz ar to bieži vien pēc doktorantūras pabeigšanas ir jāmaina vismaz viena atrašanās vieta, dažreiz pat ārzemēs.
Pētījuma rezultāti sniedz būtisku ieguldījumu diskusijā par akadēmiskās karjeras ceļiem Vācijā un sniedz ieteikumus citām augstskolām līdzīgu saglabāšanas pētījumu veikšanai. Pētījums ne tikai parāda atšķirības dažādu kvalifikācijas ceļu panākumu izredzēs, bet arī sniedz atspoguļotu skatījumu uz izaicinājumiem un prasībām, kas izvirzītas topošajiem zinātniekiem.
uni-konstanz.de ziņo, ka liela nozīme ir plašai pēcdoktorantūras karjeras izpētei.
academics.de piebilst, ka akadēmiskajiem panākumiem svarīgas ir dažādas personiskās īpašības.