A KIT szabványokat állít fel: Új irányelvek a generatív mesterséges intelligencia számára a tanulmányokban!

A KIT szabványokat állít fel: Új irányelvek a generatív mesterséges intelligencia számára a tanulmányokban!

Elnöksége 2025. július 2-án a Karlsruhe Technológiai Intézet (KIT) Új irányelveket fogadtak el a generatív mesterséges intelligencia (AI) kezelésére. Ezen iránymutatások célja, hogy elősegítsék az új tartalmat generáló mesterséges intelligencia-rendszerek integrálását különböző területekre, például kutatásra, oktatásra, átadásra, adminisztrációra és infrastruktúrára. Egy olyan világban, amelyben a digitális technológiák egyre inkább dominálnak, a KIT igyekszik ezt aktívan és felelősségteljesen alakítani.

Kora Kristof professzor, a digitalizációért és fenntarthatóságért felelős alelnök kiemeli a generatív mesterséges intelligencia kínálta lehetőségek kihasználásának fontosságát a tudományos integritás, az etikai felelősség és az adatvédelem megőrzése mellett. Ezen igények kielégítése érdekében a KIT támogatást és különféle AI-eszközöket kínál.

Óvatos megközelítés a generatív MI-hez

A német egyetemek vonakodnak a generatív mesterséges intelligencia alkalmazásától az oktatásban, részben a plágiummal, az adatvédelemmel és a tanulmányi eredmények esetleges leértékelésével kapcsolatos aggodalmak miatt. A KIT új irányelvei a generatív AI-eszközök által generált eredmények kritikus értékelését írják elő. A hallgatók és dolgozók kötelesek betartani az adatvédelmi és szerzői jogi előírásokat, valamint a helyes tudományos gyakorlat normáit is.

Emellett a KIT reagál a digitális oktatási kompetencia iránti megnövekedett igényre. Létrehoztak egy innovációs teret a generatív AI számára, hogy segítsenek az alkalmazottaknak és a diákoknak „genKI-fitté” válni. A mesterséges intelligencia eszközök fejlesztése kihívásokkal is jár, különös tekintettel a rendelkezésre álló eszközök kiválasztására és felhasználására a tanulásban és a tanításban.

Kockázatok és lehetőségek

A generatív mesterséges intelligencia oktatási intézményekben való alkalmazásának egy másik perspektívája az elemzésekben található Frankfurti Goethe Egyetem. A jelenlegi piac számos innovatív, gyakran ingyenes AI-eszközt kínál, de ez jelentős kockázatokkal is jár. Ide tartozik a szerzői jogok megsértése, a nem megfelelő adatvédelem és a felhasználók közötti esélyegyenlőség hiánya, mivel az erős modellek gyakran csak térítés ellenében érhetők el.

A Goethe Egyetemen azonban létrehoztak egy AI ToolLabot, amely gyakorlati közösségként működik, és tesztelő eszközökkel foglalkozik. A cél az eszközök folyamatos fejlesztése, szolgáltatásként az egyetem egésze számára.

Sok egyetemen a hangsúly mind a generatív mesterségesintelligencia kezeléséért való felelősségen, mind a megfelelő képzési kínálat fejlesztésén van. A KIT-en és más egyetemeken alkalmazott megközelítések azt a vágyat tükrözik, hogy az AI előnyeit az oktatásban realizálják, ugyanakkor megteremtsék a szükséges keretfeltételeket a kockázatok minimalizálásához.