KIT rozpoczyna nowy projekt dotyczący zrównoważonego rozwoju: Przyszła wizja badań i nauczania!

KIT rozpoczyna nowy projekt dotyczący zrównoważonego rozwoju: Przyszła wizja badań i nauczania!

Instytut Technologii w Karlsruhe (KIT) uruchomił „Projekt podstawowego zrównoważonego rozwoju”, dalekosiężną inicjatywę mającą na celu wdrożenie ambitnej strategii zrównoważonego rozwoju. Strategia ta ma na celu ugruntowanie zrównoważonego rozwoju jako głównego tematu przekrojowego w badaniach, nauczaniu, innowacjach i transferze. Przy wsparciu około 400 badaczy, nauczycieli, pracowników i studentów stworzono szeroką bazę, która aktywnie uczestniczyła w warsztatach, konkursie pomysłów i kompleksowej ankiecie. W ogólnopolskim badaniu KIT wzięło udział ponad 3200 osób, które podzieliły się swoimi pomysłami i oczekiwaniami.

Strategia zrównoważonego rozwoju KIT, przyjęta w 2022 r., opiera się na konkretnych działaniach podzielonych na cztery pakiety prac. Profesor Kora Kristof i liderka projektu Christina Benighaus podkreślają znaczenie zaangażowania całej społeczności KIT, które jest kluczowe dla powodzenia projektu. Zatrudniając około 10 000 pracowników i 22 800 studentów, KIT odgrywa odpowiedzialną rolę w edukacji na rzecz przyszłych wyzwań społecznych.

Cztery pakiety prac na rzecz zrównoważonej przyszłości

Pierwszy pakiet roboczy „Badania” koncentruje się na ważnych tematach, takich jak transformacja ciepłownicza i energetyczna, zrównoważona mobilność, ochrona zasobów i adaptacja do klimatu. W przypadku drugiego komponentu, „nauczania”, nacisk położony jest na rozszerzenie edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD) i opracowanie nowych, przyszłościowych programów studiów. Trzeci pakiet prac „Innowacje i transfer” obejmuje innowacyjne formaty, takie jak węzeł transferu, inicjatywy w zakresie finansowania społecznościowego i szkolenia mające na celu promowanie transferu wiedzy. Wreszcie czwarty pakiet roboczy „Wewnętrzne wyniki KIT i zrównoważony rozwój KIT” koncentruje się na zrównoważonym projektowaniu codziennego życia KIT, w tym poprzez inteligentne systemy zarządzania energią i obciążeniem.

Aby w dalszym ciągu promować zrównoważony rozwój w działalności KIT, planuje się osiem kolejnych projektów. Środki te przyczyniają się do realizacji wizji KIT polegającej na działaniu jako jedna z wiodących niemieckich instytucji naukowych w zakresie rozwoju technologii i rozwiązań w zakresie zrównoważonego rozwoju.

Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju

Znaczenie edukacji w kontekście bardziej zrównoważonej przyszłości jest niekwestionowane. Młode pokolenia stoją przed ogromnymi wyzwaniami, których nie da się przezwyciężyć w sposób zrównoważony przy obecnym rozwoju społecznym. Kryzys klimatyczny i związany z różnorodnością biologiczną postępują nieubłaganie i mają głęboko negatywne skutki dla gospodarki i społeczeństwa. Kryzysy te ostatecznie zagrażają jakości życia przyszłych pokoleń.

KIT aktywnie angażuje się w rozwój edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD) i współpracuje z Grupą Roboczą ds. Zrównoważonej Transformacji oraz Departamentem Transformacji Społeczno-Ekologicznej. W 2023 r. we współpracy z konferencją samorządu studenckiego opracowano kompleksowe stanowisko na temat ESD w KIT. Definicja BMBF ESD jako edukacji umożliwiającej przyszłościowe myślenie i działanie ma na celu optymalne przygotowanie uczniów na nadchodzące wyzwania.

Ponadto program ramowy „Badania na rzecz zrównoważonego rozwoju” (FONA) oferuje podejście systemowe do opracowywania innowacyjnych rozwiązań problemów zrównoważonego rozwoju. Odbywa się to poprzez stworzenie podstaw do podejmowania decyzji, które są niezbędne zarówno dla obecnego, jak i przyszłego zakresu działań. Inicjatywa UNESCO „Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju” (ESD 2030) pełni rolę kompleksowego planu działania na rzecz inicjatyw w zakresie zrównoważonej edukacji. Rząd federalny publikuje w regularnych odstępach czasu raport na temat edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju, w którym analizuje bieżące zmiany i podjęte działania.