Учителите революционизират езиковото оценяване: Проектът TALE получава награда!

Учителите революционизират езиковото оценяване: Проектът TALE получава награда!

На 7 юли 2025 г. професор д-р Карин Фогт и преподавателят Вероника Фрьолих от Педагогическия университет в Хайделберг бяха отличени за техния значителен принос към проекта на ЕС „Подобряване на грамотността за оценка на учителите (TALE)“. Проектът, който се проведе от 2015 г. до 2018 г., имаше за цел да разработи модули за дигитално обучение за учители по чужди езици, които да популяризират техните умения за оценяване на езиковите постижения. Тази награда беше връчена онлайн за първи път тази година от наградата за насърчаване на езиковата оценка на грамотността, организирана от English Language Testing Society (ELT).

Финансираният от Еразъм+ проект TALE не само се фокусира върху подобряването на уменията за оценяване на учителите, но и върху разработването на висококачествени материали за оценяване и подходящи практики в класната стая. Изследователите, които идват от Германия, Гърция, Великобритания, Унгария и Кипър, анкетираха учителите относно тяхната увереност в техните умения за оценяване и определиха необходимостта от допълнително съдържание за обучение. Въз основа на тези проучвания бяха разработени и оценени от учителите онлайн модули за интерактивния курс за самообучение TALE. Christine Coombe от ELT Society описа курса TALE като значителен принос към оценката на представянето по чужд език и за укрепването на учителите.

Резултати и по-нататъшно развитие

Ревизираната версия на курса TALE и ръководството са достъпни безплатно в Интернет и се използват по целия свят при обучение и допълнително образование. Курсът вече има повече от 2000 регистрации, което подчертава голямото търсене и предимствата на предлаганите материали и модули. Уебсайтът на проекта TALE, taleproject.eu, предоставя допълнителна информация за курсовете и наличното съдържание.

Проектът предлага общо девет отделни курса за езиково оценяване, които са важни и за учителите по други езици. Достъпът до тези курсове е достъпен при влизане и помага за създаването на ефективна и устойчива инфраструктура за обучение на учители по английски език (ELT).

Еразъм+ и неговите ефекти

Инициативата „Еразъм+“ не само насърчава международния обмен на учители, но и ги насърчава да разсъждават върху ежедневието си в училище. Участниците докладват за новонаучените методи, които интегрират в своите уроци. Тези учебни проекти често са интердисциплинарни и ориентирани към проекти. Констатациите се основават на резюмето на проучването на въздействието на Еразъм+ „Мобилност с учене в Европа“, което беше публикувано през 2025 г.

В обобщение може да се каже, че проектът TALE и свързаната с него награда за учените от Хайделберг са от голямо значение не само за участващите учители, но и за целия образователен пейзаж. Постоянният ангажимент за подобряване на уменията за оценяване се разглежда като решаващ за бъдещото развитие на езиковото обучение и успехите на проекта са ясно доказателство за това.