Suche
Mein Konto
Õpetajad muudavad keelehindamise pöörde: projekt TALE saab auhinna!
Professor dr Karin Vogt ja õppejõud Veronika Fröhlich PH Heidelbergist said tunnustuse EL projekti TALE eest, mis edendab keelelisi hindamisoskusi.
Õpetajad muudavad keelehindamise pöörde: projekt TALE saab auhinna!
7. juulil 2025 autasustati professor dr Karin Vogti ja lektorit Veronika Fröhlichit Heidelbergi Pedagoogikaülikoolist märkimisväärse panuse eest EL projekti „Teachers’ Assessment Literacy Enhancement (TALE)“. Aastatel 2015–2018 kestnud projekti eesmärk oli arendada võõrkeeleõpetajatele mõeldud digiõppemooduleid, et edendada nende oskusi keeleoskuse hindamisel. See auhind anti tänavu esimest korda veebis üle Inglise keele testimise ühingu (ELT) korraldatud keelehindamise kirjaoskuse edendamise auhinna raames.
Erasmus+ rahastatud projekt TALE ei keskendunud mitte ainult õpetajate hindamisoskuste parandamisele, vaid ka kvaliteetsete hindamismaterjalide ja sobivate klassiruumi praktikate väljatöötamisele. Saksamaalt, Kreekast, Suurbritanniast, Ungarist ja Küproselt pärit teadlased küsitlesid õpetajatelt nende kindlustunnet oma hindamisoskustes ja tegid kindlaks, kas on vaja täiendõppe sisu. Nende küsitluste põhjal töötati välja interaktiivse TALE iseõppekursuse veebimoodulid, mida õpetajad hindasid. Christine Coombe ELT Seltsist kirjeldas TALE kursust kui olulist panust võõrkeeleoskuse hindamisel ja õpetajate tugevdamisel.
Tulemused ja edasine areng
TALE kursuse muudetud versioon ja juhend on Internetis tasuta kättesaadavad ning neid kasutatakse kogu maailmas koolitusel ja täiendõppes. Kursusel on nüüdseks registreeritud üle 2000 registreeringu, mis rõhutab pakutavate materjalide ja moodulite suurt nõudlust ja eeliseid. Projekti TALE veebisait, taleproject.eu, annab lisateavet kursuste ja saadaoleva sisu kohta.
Projekt pakub kokku üheksa eraldi keele hindamise kursust, mis on olulised ka teiste keelte õpetajatele. Juurdepääs nendele kursustele on saadaval sisselogimisel ning see aitab luua tõhusa ja jätkusuutliku koolituse infrastruktuuri inglise keele õpetajatele (ELT).
Erasmus+ ja selle mõjud
Erasmus+ algatus mitte ainult ei edenda õpetajate rahvusvahelist vahetust, vaid julgustab neid ka oma igapäevast koolielu mõtisklema. Osalejad teatavad äsjaõpitud meetoditest, mida nad oma tundidesse integreerivad. Need õppekavandid on sageli interdistsiplinaarsed ja projektipõhised. Tulemused põhinevad 2025. aastal avaldatud Erasmus+ mõjuuuringu „Õpimobiilsus Euroopas“ kokkuvõttel.
Kokkuvõtvalt võib öelda, et projekt TALE ja sellega kaasnev Heidelbergi teadlaste auhind on suure tähtsusega mitte ainult kaasatud õpetajatele, vaid ka kogu haridusmaastikule. Pidevat pühendumust hindamisoskuste parandamisele peetakse keelehariduse edasise arengu jaoks ülioluliseks ja projekti edu on selle selgeks tõendiks.