A tanárok forradalmasítják a nyelvértékelést: a TALE projekt díjat kap!

A tanárok forradalmasítják a nyelvértékelést: a TALE projekt díjat kap!

2025. július 7-én Dr. Karin Vogt professzort és Fröhlich Veronika oktatót, a Heidelbergi Pedagógiai Egyetemről tüntették ki a „Teachers’ Assessment Literacy Enhancement (TALE)” uniós projektben nyújtott jelentős hozzájárulásukért. A 2015-től 2018-ig tartó projekt célja digitális tanulási modulok kidolgozása volt az idegennyelv-tanárok számára, hogy elősegítsék nyelvi teljesítményértékelési készségeiket. Ezt a díjat idén először az English Language Testing Society (ELT) által szervezett Promotion of Language Assessment Literacy Award adták át online.

Az Erasmus+ által finanszírozott TALE projekt nemcsak a tanárok értékelési készségeinek fejlesztésére összpontosított, hanem kiváló minőségű értékelő anyagok és megfelelő tantermi gyakorlatok kidolgozására is. A Németországból, Görögországból, Nagy-Britanniából, Magyarországról és Ciprusról érkező kutatók megkérdezték a tanárokat, mennyire bíznak értékelési készségeikben, és meghatározták a továbbképzési tartalom szükségességét. E felmérések alapján az interaktív TALE önképző tanfolyam online moduljait dolgozták ki és értékelték ki a tanárok. Christine Coombe, az ELT Society munkatársa úgy jellemezte a TALE kurzust, mint amely jelentős mértékben hozzájárul az idegen nyelvi teljesítményértékeléshez és a tanárok megerősítéséhez.

Eredmények és további fejlesztések

A TALE tanfolyam átdolgozott változata és egy kézikönyv ingyenesen elérhető az interneten, és világszerte használatos képzésben és továbbképzésben. A kurzusra mára több mint 2000 regisztrációt regisztráltak, ami aláhúzza a kínált anyagok és modulok nagy keresletét és előnyeit. A TALE projekt weboldala, taleproject.eu, további információkat nyújt a kurzusokról és az elérhető tartalomról.

A projekt összesen kilenc különálló nyelvértékelési kurzust kínál, amelyek más nyelvek tanárai számára is fontosak. Ezekhez a kurzusokhoz bejelentkezés után lehet hozzáférni, és segít egy hatékony és fenntartható képzési infrastruktúra kialakításában az angol nyelvtanárok (ELT) számára.

Erasmus+ és hatásai

Az Erasmus+ kezdeményezés nemcsak a tanárok nemzetközi cseréjét segíti elő, hanem arra is ösztönzi őket, hogy gondolkodjanak el mindennapi iskolai életükről. A résztvevők beszámolnak az újonnan tanult módszerekről, amelyeket beépítenek óráikba. Ezek az oktatási tervek gyakran interdiszciplinárisak és projektorientáltak. Az eredmények az Erasmus+ „Learning mobility in Europe” című hatástanulmány összefoglalóján alapulnak, amelyet 2025-ben tettek közzé.

Összefoglalva elmondható, hogy a TALE projekt és a heidelbergi tudósok hozzá kapcsolódó díja nemcsak az érintett tanárok, hanem az egész oktatási környezet számára is nagy jelentőséggel bír. Az értékelési készségek fejlesztése iránti folyamatos elkötelezettség kulcsfontosságú a nyelvoktatás jövőbeli fejlődése szempontjából, és a projekt sikerei ennek egyértelmű bizonyítékai.