Suche
Mein Konto
Skolotāji revolucionizē valodu vērtēšanu: TALE projekts saņem balvu!
Profesore Dr. Karin Vogt un lektore Veronika Fröhlich no PH Heidelberg tika pagodinātas par ES projektu TALE, kas veicina lingvistiskās vērtēšanas prasmes.
Skolotāji revolucionizē valodu vērtēšanu: TALE projekts saņem balvu!
2025. gada 7. jūlijā profesore Dr. Karin Vogt un lektore Veronika Frēhlich no Heidelbergas Izglītības universitātes tika pagodinātas par nozīmīgo ieguldījumu ES projektā “Teachers’ Assessment Literacy Enhancement (TALE)”. Projekta, kas norisinājās no 2015. līdz 2018. gadam, mērķis bija izstrādāt digitālos mācību moduļus svešvalodu skolotājiem, lai veicinātu viņu prasmes valodu snieguma novērtēšanā. Šo balvu tiešsaistē šogad pirmo reizi pasniedza angļu valodas testēšanas biedrības (ELT) organizētā balva Promotion of Language Assessment Literacy Award.
Erasmus+ finansētais projekts TALE bija vērsts ne tikai uz skolotāju vērtēšanas prasmju uzlabošanu, bet arī uz kvalitatīvu vērtēšanas materiālu un atbilstošas klases prakses izstrādi. Pētnieki, kas nāk no Vācijas, Grieķijas, Lielbritānijas, Ungārijas un Kipras, aptaujāja skolotājus par viņu pārliecību par savām vērtēšanas prasmēm un noteica nepieciešamību pēc tālākizglītības satura. Pamatojoties uz šīm aptaujām, tika izstrādāti tiešsaistes moduļi interaktīvajam TALE pašmācības kursam, ko skolotāji novērtēja. Christine Coombe no ELT Society raksturoja TALE kursu kā nozīmīgu ieguldījumu svešvalodu snieguma novērtēšanā un skolotāju stiprināšanā.
Rezultāti un turpmākā attīstība
TALE kursa pārskatītā versija un rokasgrāmata ir bez maksas pieejama internetā un tiek izmantota visā pasaulē apmācībā un tālākizglītībā. Kursā tagad reģistrēti vairāk nekā 2000 reģistrācijas, uzsverot piedāvāto materiālu un moduļu lielo pieprasījumu un priekšrocības. Projekta TALE vietne, taleproject.eu, sniedz papildu informāciju par pieejamajiem kursiem un saturu.
Projekts piedāvā kopumā deviņus atsevišķus valodas vērtēšanas kursus, kas ir svarīgi arī citu valodu skolotājiem. Piekļuve šiem kursiem ir pieejama pēc pieteikšanās un palīdz izveidot efektīvu un ilgtspējīgu apmācības infrastruktūru angļu valodas skolotājiem (ELT).
Erasmus+ un tās sekas
Erasmus+ iniciatīva ne tikai veicina skolotāju starptautisko apmaiņu, bet arī mudina viņus pārdomāt savu ikdienas skolas dzīvi. Dalībnieki ziņo par jauniegūtajām metodēm, kuras viņi integrē savās nodarbībās. Šie mācību plāni bieži ir starpdisciplināri un uz projektiem orientēti. Secinājumi ir balstīti uz Erasmus+ ietekmes pētījuma “Learning mobility in Europe” kopsavilkumu, kas tika publicēts 2025. gadā.
Rezumējot, var teikt, ka TALE projektam un ar to saistītajai balvai Heidelbergas zinātniekiem ir liela nozīme ne tikai iesaistītajiem skolotājiem, bet arī visai izglītības ainavai. Pastāvīgā apņemšanās uzlabot vērtēšanas prasmes tiek uzskatīta par ļoti svarīgu valodu izglītības turpmākajā attīstībā, un projekta panākumi ir skaidrs pierādījums tam.