Fókuszban az olvasás népszerűsítése: A Bruchsal diákok nagyszerű tehetségeket mutatnak!

Fókuszban az olvasás népszerűsítése: A Bruchsal diákok nagyszerű tehetségeket mutatnak!

Németországban egyre több gyerek fejezi be az általános iskolát megfelelő olvasási készség nélkül. Ez áll az idei olvasóverseny középpontjában, amelyre március 21-én került sor a bruchsali Johann-Peter-Hebel-Általános Iskolában. A Karlsruhei Pedagógiai Egyetem (PHKA), a Rotary Club Bruchsal-Bretten és a Bruchsal általános iskolák által szervezett verseny célja a diákok olvasási motivációjának erősítése volt. PH Karlsruhe beszámol arról, hogy összesen 36 osztály vett részt, a döntőben 16 diák jelent meg az öttagú zsűri előtt. Gernot Ries, a házigazda iskola igazgatója moderálta a rendezvényt.

Az olvasási készségek fontosságát nem csak Bruchsal hangsúlyozza. Egy olvasási képességekkel foglalkozó tanulmány szerint Németországban a negyedik osztályosok negyede nem képes megérteni a szövegeket, ami jelentősen korlátozza az iskolai és a társadalomban való részvételüket. A Hoefer kiemeli, hogy a szülők olvasáskészségének csökkenése hatással van erre a fejlődésre. Az iskolák támogató intézkedésekkel reagálnak ennek a fejleménynek a megfordítására.

A verseny részletei és nyereményei

A bruchsali felolvasóversenyen a harmadik és negyedik osztályosok legjobb olvasói mérkőztek meg egymással. A tanulók tizenegy címből, speciálisan összeállított könyvesdobozban vagy saját könyveikből olvashattak. A zsűri az olvasási sebességet, a pontosságot, a kiejtést és a hangszínt értékelte. Dr. Nicole Bachor-Pfeff a PHKA-tól nemcsak a zsűri tagja volt, hanem az általános iskolákkal szoros együttműködésben az értékelési lapok kidolgozásáért is felelős volt. PH Karlsruhe megjegyezte, hogy minden résztvevő tíz euró értékű oklevelet és könyvutalványt kapott.

Az első díjat, amely magában foglalta a Mannheim Planetárium látogatását is, Ophélie Fath a Johann-Peter-Hebel-Elementary Schoolból (3. szint) és Julian Dörich a Stirumschule-ból (4. szint) kapta. A második díjat, amely magában foglalta a Heidelbergi Állatkert látogatását, Theodor Hunger (Büchenau Általános Iskola, 3. szint) és Teresa Eberlein (Dietrich Bonhoeffer School Heidelsheim, 4. szint) kapta. A harmadik és negyedik helyezett a Badische Landesbühne gyermekprogram előadására is jegyet kapott. PH Karlsruhe kiemeli a verseny fontos szerepét az olvasás népszerűsítésében.

Hosszú távú perspektívák

Ezeknek a versenyeknek a jelentősége túlmutat a közvetlen tapasztalatokon. Amint azt különböző tanulmányok és jelentések mutatják, az olvasási készségek jelentős hatással vannak a társadalmi részvételre. Oktatási szerver kimondja, hogy a nem megfelelő olvasási képesség nemcsak az iskolai teljesítményre van hatással, hanem csökkenti a politikai és társadalmi részvétel lehetőségeit is. Az olyan ajánlatok, mint az olvasási verseny, nemcsak olvasni tanítják a gyerekeket, hanem felkeltik a lelkesedést a könyvek iránt, illusztrálják a könyvek fontosságát a demokratikus társadalomban.

A rendezvényen Cornelia Petzold-Schick polgármester az olvasás elengedhetetlen szerepét hangsúlyozta a nevelésben és a kritikai gondolkodásban, Prof. Dr. Jürgen Wacker, a Rotary Club elnöke pedig azt tervezi, hogy az olvasás további népszerűsítése érdekében évente megismétlik a versenyt. Egy olyan időszakban, amikor az olvasási készségek elengedhetetlenek a túléléshez a modern társadalomban, az olvasási verseny fontos lépés a helyes irányba.