Concentrați-vă pe promovarea lecturii: studenții Bruchsal dau dovadă de mari talente!

Concentrați-vă pe promovarea lecturii: studenții Bruchsal dau dovadă de mari talente!

Din ce în ce mai mulți copii din Germania termină școala primară fără abilități adecvate de citire. Acesta este punctul central al concursului de lectură din acest an, care a avut loc pe 21 martie la Școala Elementară Johann-Peter-Hebel din Bruchsal. Organizat de Universitatea de Educație din Karlsruhe (PHKA), Rotary Club Bruchsal-Bretten și școlile primare Bruchsal, competiția a avut ca scop întărirea motivației elevilor de a citi. PH Karlsruhe raportează că au participat un total de 36 de clase, 16 studenți s-au prezentat în finală în fața unui juriu format din cinci membri. Gernot Ries, directorul școlii gazdă, a moderat evenimentul.

Importanța abilităților de citire nu este doar subliniată în Bruchsal. Potrivit unui studiu privind capacitatea de citire, un sfert din elevii de clasa a patra din Germania nu pot înțelege textele, ceea ce limitează semnificativ participarea lor la școală și societate. The Hoefer subliniază că scăderea lecturii de către părinți are un impact asupra acestei dezvoltări. Școlile răspund cu măsuri de sprijin pentru a inversa această evoluție.

Detalii concurs și premii

La concursul de lectură de la Bruchsal s-au întrecut cei mai buni cititori din clasele a treia și a patra. Elevii au putut citi din unsprezece titluri într-o cutie de carte special asamblată sau din propriile cărți. Juriul a evaluat viteza de citire, acuratețea, pronunția și tonul vocii. Dr. Nicole Bachor-Pfeff de la PHKA a fost nu doar membru al juriului, ci și responsabil de elaborarea formularelor de evaluare, în strânsă colaborare cu școlile primare. PH Karlsruhe a remarcat că toți participanții au primit un certificat și un voucher de carte în valoare de zece euro.

Premiul I, care a inclus o vizită la Planetariul Mannheim, a revenit lui Ophélie Fath de la Școala Elementară Johann-Peter-Hebel (nivelul 3) și Julian Dörich de la Stirumschule (nivelul 4). Premiile II, care au inclus o vizită la Grădina Zoologică din Heidelberg, au revenit lui Theodor Hunger (Școala Elementară Büchenau, Nivelul 3) și Teresa Eberlein (Școala Dietrich Bonhoeffer Heidelsheim, Nivelul 4). Câștigătorii locurilor trei și patru au primit și bilete pentru o reprezentație a programului pentru copii Badische Landesbühne. PH Karlsruhe subliniază rolul important al competiției în promovarea lecturii.

Perspective pe termen lung

Importanța acestor competiții depășește experiența imediată. După cum arată diverse studii și rapoarte, abilitățile de citire au un impact semnificativ asupra participării sociale. Server educațional afirmă că capacitatea de citire inadecvată nu afectează doar performanța școlară, ci și reduce oportunitățile de participare politică și socială. Oferte precum concursul de lectură încearcă nu numai să-i învețe pe copii să citească, ci și să trezească entuziasmul pentru cărți și să ilustreze importanța acestora pentru o societate democratică.

În cadrul evenimentului, primarul Cornelia Petzold-Schick a subliniat rolul esențial al lecturii pentru educație și gândire critică, în timp ce Prof. Dr. Jürgen Wacker, Președintele Clubului Rotary, plănuiește să repete anual competiția pentru a promova în continuare lectura. Într-un moment în care abilitățile de citire sunt cruciale pentru supraviețuirea în societatea modernă, competiția de lectură este un pas important în direcția bună.