تجربة الرياضيات بطريقة جديدة: التدفقات التفاعلية تجتذب الملايين!

تجربة الرياضيات بطريقة جديدة: التدفقات التفاعلية تجتذب الملايين!

في 4 يوليو 2025، قدم البروفيسور الدكتور كريستيان سباناجيل، أستاذ الرياضيات في جامعة هايدلبرغ التعليمية، سلسلة الفعاليات المبتكرة "الرياضيات الحقيقية". تهدف هذه السلسلة، التي تختبر التواصل العلمي التفاعلي عبر البث المباشر، إلى جعل الرياضيات جذابة ومفهومة لجمهور أوسع. عالي ph-heidelberg.de تمت مشاهدة المسلسل بالفعل أكثر من 2.5 مليون مرة على وسائل التواصل الاجتماعي. من خلال هذا المشروع، يرغب سباناجل في تخفيف الصورة الصارمة للرياضيات ودعوة فهم جديد.

تتضمن السلسلة، التي تمولها مؤسسة دايملر وبنز، ست جلسات تشاركية عبر الإنترنت عُقدت في الفترة ما بين أكتوبر 2024 وفبراير 2025. وقد أتيحت للمشاركين الفرصة للعمل معًا على حلول المشكلات الرياضية والتشكيك في القواعد الرياضية الحالية. تم إجراء الجلسات على منصة البث المباشر Twitch، مما يسمح بالدردشة في الوقت الفعلي. في المتوسط، شارك أكثر من 336 شخصًا في عمليات البث المباشر. وقد اجتذب الحدث الأول 553 مشاركًا. وكان الجانب المثير للاهتمام هو التوزيع بين الجنسين للمشاركين: 58% ذكور، و40% إناث، و2% متنوعون. نافيك ووفقا لذلك، بلغت نسبة المشاركين في العمل 63%، في حين أن 23% كانوا من أطفال المدارس أو الطلاب.

الأشكال التفاعلية والمجتمع

لم تعمل سلسلة "الرياضيات الحقيقية" على تعزيز التعلم فحسب، بل قامت أيضًا بتعزيز التبادل بين المشاركين. يضم مجتمع Discord الآن أكثر من 1700 عضو يدعمون ويتعرفون على بعضهم البعض بانتظام. يبلغ إجمالي عدد مقاطع الفيديو التي تم تحميلها من الجلسات 100 مقطع فيديو، منها 72 مقطع فيديو قصيرًا حصل بالفعل على أكثر من 32000 مشاهدة. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى مقطع الفيديو "رقم يقبل القسمة على 3 ولكن ليس على 9"، والذي حصل وحده على 1.2 مليون مشاهدة. يؤدي البث على منصات مثل YouTube وInstagram وTikTok إلى توسيع نطاق هذه المبادرة التعليمية المبتكرة وجمهورها بشكل كبير.

ومن خلال المشاركة والتفاعل المستمر، تعتزم Spanngel دراسة تأثيرات هذه الأشكال التفاعلية على المفاهيم الذاتية للمشاركين. سيكون هذا البحث جزءًا من برنامج نقل وبحث شامل حول تنسيقات الرياضيات التفاعلية، وفقًا للمعلومات الواردة من ph-heidelberg.de.

التواصل العلمي والتدريب

لا يمكن إنكار أهمية التواصل العلمي في مجتمعنا. ويتم جمعها من قبل جهات فاعلة مختلفة مع مجموعة واسعة من المجموعات المستهدفة، مثل نافيك أكد. المنصة www. تم إنشاء Wissenschaftskommunikation.de لترسيخ العلم في المجتمع. هدفها هو توفير الاتجاهات الحالية وأدوات الاتصال التي أثبتت جدواها لتحسين جودة التواصل العلمي. وتحقيقًا لهذه الغاية، فإنه يوفر تدريبًا شاملاً وفرصًا تعليمية إضافية للإعلاميين والباحثين والصحفيين.

ومن الأمثلة على تنسيقات التدريب المبتكرة دورة التعلم الإلكتروني حول وسائل التواصل الاجتماعي في مجال توصيل العلوم، والتي يديرها Sciencecommunication.de منظم. تستهدف الدورة العلماء والمتصلين على جميع المستويات المهنية وتقدم مقدمة للوظائف والميزات الخاصة لوسائل التواصل الاجتماعي. يهدف المحتوى المتنوع، مثل مقاطع الفيديو والتمارين العملية، إلى مساعدة المشاركين على التواصل بشكل فعال على وسائل التواصل الاجتماعي والتغلب على التحديات في السياق الرقمي.