Изживейте математиката по нов начин: Интерактивните потоци привличат милиони!

Изживейте математиката по нов начин: Интерактивните потоци привличат милиони!

На 4 юли 2025 г. професор д-р Кристиан Спанагел, дидактик по математика в Педагогическия университет в Хайделберг, представи иновативната поредица от събития „Истинската математика“. Тази серия, която тества интерактивна научна комуникация чрез поток на живо, има за цел да направи математиката ангажираща и разбираема за по-широка аудитория. Силно ph-heidelberg.de Сериалът вече е гледан над 2,5 милиона пъти в социалните мрежи. С този проект Spannagel би искал да разхлаби често твърдата представа за математиката и да покани ново разбиране.

Поредицата, финансирана от фондация Daimler and Benz, включва шест онлайн сесии за участие, които се проведоха между октомври 2024 г. и февруари 2025 г. Участниците имаха възможност да работят заедно върху решения на математически проблеми и да поставят под съмнение съществуващите математически правила. Сесиите бяха проведени на стрийминг платформата Twitch, позволяваща чат в реално време. Средно над 336 души са участвали в предаванията на живо. Първото събитие привлече дори 553 участници. Интересен аспект беше разпределението на участниците по пол: 58% бяха мъже, 40% жени и 2% различни. Навик Съгласно това делът на работещите участници е 63%, а 23% са ученици или студенти.

Интерактивни формати и общността

Поредицата „Истинската математика“ не само насърчава ученето, но и обмена между участниците. Общността на Discord вече има над 1700 членове, които редовно се подкрепят и се опознават. Броят на видеоклиповете, качени от сесиите, е общо 100, като 72 кратки видеоклипа вече са получили над 32 000 гледания. Особено забележително е видеото „Число, което се дели на 3, но не и на 9“, което само събра 1,2 милиона гледания. Излъчването в платформи като YouTube, Instagram и TikTok значително разширява обхвата и аудиторията на тази иновативна образователна инициатива.

Чрез непрекъснато участие и взаимодействие Spannagel възнамерява да изследва ефектите от тези интерактивни формати върху самооценките на участниците. Това изследване ще бъде част от цялостна програма за трансфер и изследване на интерактивни математически формати, според информация от ph-heidelberg.de.

Научна комуникация и обучение

Уместността на научната комуникация в нашето общество е неоспорима. Той е обединен от различни участници с голямо разнообразие от целеви групи, като напр Навик подчертано. Платформата www. Wissenschaftskommunikation.de е създаден, за да закотви науката в обществото. Целта му е да предостави текущи тенденции и доказани комуникационни инструменти за подобряване на качеството на научната комуникация. За тази цел предлага всеобхватно обучение и възможности за допълнително образование за комуникатори, изследователи и журналисти.

Пример за иновативни формати на обучение е курсът за електронно обучение по социални медии в научната комуникация, който се провежда от sciencecommunication.de е организиран. Курсът е насочен към учени и комуникатори на всички кариерни нива и предлага въведение във функциите и специалните характеристики на социалните медии. Разнообразното съдържание, като видеоклипове и практически упражнения, има за цел да помогне на участниците да общуват ефективно в социалните медии и да преодолеят предизвикателствата в цифровия контекст.