MINT opiskelu ulkomailla: PH Schwäbisch Gmünd aloittaa uuden projektin!

MINT opiskelu ulkomailla: PH Schwäbisch Gmünd aloittaa uuden projektin!

9. maaliskuuta 2025 Schwäbisch Gmünd University of Educationissa (PH) käynnistetään tärkeä projekti: "Act & Reflect smart: STEM Education in Motion". Tavoitteena on edistää opettajankoulutuksen opiskelijoiden interkulttuurisia taitoja MINT-aineissa (matematiikka, tietojenkäsittely, luonnontieteet ja tekniikka). Ulkomaalaisten opiskelukokemusten tärkeydestä huolimatta vain harvat näiden aineiden opettajat ovat valmiita viettämään opiskeluaikansa ulkomailla. Opintoihin liittyvä ulkomailla oleskelu on kuitenkin keskeistä kulttuurienvälisten ja ammatillisten taitojen hankkimiselle, kuten esim PH Gmünd raportoitu.

Hanketta tukee DAAD-rahoitusohjelma ”Lehramt.International 2.0” yli 600 000 eurolla. PH Schwäbisch Gmünd toivoo voivansa parantaa opettajankoulutuksen ja koulutuntien ammatillista laatua kansainvälisen yhteistyön avulla. Ensimmäiset askeleet ovat yliopistoyhteistyön vahvistaminen, kansainvälisten näkökohtien sisällyttäminen MINT-opetussuunnitelmaan ja liikkuvuuden esteiden poistaminen.

Hankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Hankkeen keskeinen tavoite on MINT-aineiden opettajankoulutuksen kestävä kansainvälistyminen. Tämä olisi saavutettava seuraavilla toimenpiteillä:

• Stärkung von Hochschulkooperationen mit einem MINT-Schwerpunkt.
• Integration internationaler und interkultureller Aspekte in das MINT-Curriculum.
• Abbau von Mobilitätshürden für MINT-Studierende.
• Förderung von fachlicher Qualität und interkultureller Kompetenz durch gemeinsames Lehren und Lernen in internationalen Gruppen.

Aloitustapahtuma pidettiin 29. tammikuuta 2025, jossa prof. Dr. Kevin Larkin Griffith University Brisbanesta ja prof. Dr. Mellony Graven Rhodes University Makhandasta esittelivät PH-opiskelijoiden mahdollisuuksia. IHK:n pääjohtaja Thilo Rentschler ja PH-rehtori prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov korostivat hankkeen merkitystä Itä-Württembergin alueelle.

Kansainvälinen yhteistyö koulutusjärjestelmässä

Yliopistojen kansainvälistyminen nähdään ratkaisevan tärkeänä Saksan houkuttelevuuden varmistamiseksi yliopistopaikkana. Vuonna 2023 rekisteröitiin yhteensä 18 153 kansainvälistä yhteistyötä 312 yliopiston välillä Saksassa (pois lukien Erasmus), kuten esim. Liittohallitus alleviivattu.

Liittovaltion ja osavaltioiden kesällä 2024 hyväksymän kansainvälistymisstrategian tavoitteena on muun muassa lisätä kansainvälisten opiskelijoiden ja tutkijoiden houkuttelevuutta ja vähentää heidän integroitumisensa esteitä. Lisäksi tulee edistää korkealaatuisia kansainvälisiä kokemuksia opiskelijoille ja työntekijöille Saksan yliopistojen globaalin kilpailukyvyn vahvistamiseksi.

Kulttuurienvälinen koulutus ja sen merkitys

Kansainvälistymisen yhteydessä kulttuurienvälinen koulutus on keskeisessä asemassa. Näitä kursseja tarjotaan monissa yliopistoissa opiskelijoiden ja työntekijöiden valmistelemiseksi ulkomailla oleskeluun ja kansainvälistymisen edistämiseksi paikallisesti. The DAAD Akatemia tarjoaa tietoa tämän alan kehityksestä ja korostaa, että nykyiset kulttuurienvälisen viestinnän asiantuntijakeskustelut on otettava huomioon.

Haasteena on suunnitella nykyaikaista koulutusta eri kohderyhmille. Nykyiset vaatimukset, kuten pakolaisopiskelijoiden kotouttaminen ja ammattitaitoisten työntekijöiden pätevyys, edellyttävät jatkuvaa kokemusten ja menetelmien vaihtoa. Interkulttuurinen koulutus on ensisijaisesti tarkoitettu vahvistamaan osallistujien kansainvälistä osaamista ja valmistamaan heitä työelämän globalisoituneisiin vaatimuksiin.

Yhteenvetona voidaan todeta, että PH Schwäbisch Gmündin projekti "Act & Reflect smart: STEM Education in Motion" on tärkeä askel kohti STEM-opettajakoulutuksen opiskelijoiden kulttuurienvälistä osaamista. Pitkällä aikavälillä tämä voisi parantaa opettajankoulutuksen laatua ja tulevien opettajien näkymiä.